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提问人：网友hhz2020 发布时间：2022-01-07

[主观题]

教师具有“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”，这表示教师在()方面的权力。

教师具有“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”，这表示教师在（)方面的权力。

A、科研学术活动权

B、教育教学权

C、管理学生权

D、进修培训权

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更多“教师具有“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”，这表示教师在()方面的权力。”相关的问题

第1题

指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩是教师的法定义务。()

此题为判断题(对，错)。

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第2题

教师对学生的管理权不包括：

A、指导学生的学习和发展权

B、学生品行评定权

C、对违纪学生的处分权

D、学生学业成绩评定权

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第3题

学生的非智力因素也能推动教学活动。()

此题为判断题(对，错)。

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第4题

《教育法》第四十三条指出学生应当履行的义务是()。

A、遵守法律法规

B、努力学习完成规定的学习任务

C、参加社会公益劳动

D、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

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第5题

皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括()。

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

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第6题

抽象思维已从经验型向理论型转化,开始出现辩证思维的是()。

A、幼儿期

B、少年期

C、童年期

D、青年初期

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第7题

直接经验与间接经验的关系反映在课程类型上主要表现为()的关系。

A、必修课与选修课

B、学科课程与活动课程

C、学科课程与综合课程

D、显形课程与潜在课程

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第8题

班干部是教师的助手,因此他们是具有特权的领导者。()

此题为判断题(对，错)。

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第9题

教案的作用仅在于为教师的上课做准备。()

此题为判断题(对，错)。

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