更多“广义的教育研究设计是指研究者为了解答所欲研究的问题而说明对研究中各种变量如何控制的一种简要的计划、结构、方法和策略等。()”相关的问题
第1题
广义的教育科学研究设计是为解决()问题所拟定的比较详细的规划及付诸实施的全部过程。
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第2题
等距随机抽样是先将总体按一定标准分成若干类型(统计上称为层),再根据类型的数量在总体数量中所占的比例(或比率),确定从各类型中抽取样本的数量,然后按随机原则和所确定的各层抽取样本的数量,从各类型中抽取样本。()
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第3题
简单随机取样法就是按随机原则直接从总体N个单位中抽取出若干个单位作为样本,它保证总体中的每一个对象有同等的被抽样到的可能性,并要求个体之间都相互独立。()
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第4题
影响外部效度的因素主要有4个方面:研究被试方面、变量的定义和测试方面、研究手段和程序方面、实验者方面。()。
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第5题
教育的四大支柱是: 学会认知、 学会做事、 学会共处、学会成长。()
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第6题
现代教育目标放在第一位的是态度和能力,第二位是实用技术,第三位是知识。()
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第7题
传统教育目标有三个层次:第一位是态度和能力,第二位是实用技术,第三位是知识。()
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第8题
发展性研究是指对所研究问题的全貌进行一般性描述。()
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第9题
法律对股票的形式和必须载明的事项并无法定要求。()
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第10题
股票的票面价值是确定股东所持有的股份占公司总的股本比例的基础,是核算股票溢价或折价发行以及股东名册登记的依据,与股票的市场价格有直接关系。()
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