题目内容
（请给出正确答案）
A.第一段文字总写三峡的特点：山高岭峻，中间狭窄，绵延长远
B.第二段写夏季三峡水势之大，并且运用比较的手法，写出了江水流速之快；和前面对山势描写形成对照
C.第三段写了三峡在水势较小的季节，仍然充满活力。全段运用动态描写的方法，尤其突出了对怪柏顽强生命力的褒扬
D.最后引用巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！，既突出了三峡山高水长的特点， 又渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛
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A.作者寥寥几笔，突出了三峡的山连绵不绝、高耸挺拔的特点
B.自非亭午夜分，不见曦月的译文：如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮
C.至于夏水襄陵，沿溯阻绝是从侧面描写三峡的险恶；朝发白帝，暮到江陵是从正面写三峡的险恶
D.文章结尾引用渔人的歌谣渲染了秋天萧瑟凄清的氛围，突出了三峡山高水长的特点
A.妍日是指春天明媚的阳光，给人以温暖、舒适之感
B.好风时卷市声来既写出了作者对春风的喜爱，又表现了对市声的向往之情
C.潋滟本意是形容水波荡漾，这里用以写酒在杯中的情态，有了动感
D.学经与尝酒是写夫妻共学，父子谐和的天伦之乐
对本文的解说不恰当的一项是
A.第一段首先列举在风行的儿童读物中存在的种种“黑暗童话”现象然后阐明“黑暗童话”的危害，为中心论点的提出奠定立论基础
B.第二段引用苏霍姆林斯基的名言，意在强调童年时期培养善良情感的重要性
C.第三段引用王蒙的话意在说明“黑暗童话”的编造者应该肩负起社会的道义与责任
D.本文运用了正反对比论证、比喻论证、归谬法、反证法等，阐述了“黑暗童话”对儿童的巨大危害
A.试问闲愁都几许？一川烟雨，满城风絮，梅子黄时雨。——运用比喻，以景物喻愁思，烘托出闲愁之多。
B.众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——运用了拟人手法，表达了诗人爱山的深厚感情。
C.借问此何时？春风语流萤。——说“春风”能“语”，赋予物以人的动作，生动而别有情趣。
D.螟虫喧暮色，默思坐西林。听雨寒更尽，开门落叶多。——运用对比手法，以彻夜听雨反衬落叶之多。
A.“关东义士”指讨伐董卓的诸军首领。“群凶”指董卓等军阀。
B.“初期……”两句借历史典故对“关东义士”寄予厚望,希望他们能灭掉董卓。
C.“军合……”两句是说诸军在讨伐中貌合神离,各自观望不前。
D.“白骨……”句表现了战争的残酷。“千里无鸡鸣”表明连鸡都害怕战争。
A.词小序中的“狼狈”是说在雨中感到窘迫、难堪，“不觉”指不在乎。
B.首句中的“莫听”意思是不用管；“吟啸”的意思是放声长啸。
C.“一蓑烟雨”一句是说自己对披蓑衣、冒风雨的生活，向来处之泰然。
D.“山头斜照”一句是说云开雨霖，落日有情，脉脉斜辉，映照我身。
依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是()。(1)三峡库区蓄水后，人们将看到“高峡出平湖”的壮丽______。(2)我国第三颗北斗导航定位卫星发射升空，______了我国航天事业的又一新篇章。(3)销声匿迹十年的国家一级保护动物黑鹳、白鹤和雪雁等20多种______鸟类，最近陆续出现在黄河入海口。
A．景致 揭穿 珍稀
B．情景 揭露 珍奇
C．景观 揭开 珍稀
D．景致 揭露 珍贵
A、A．前两句交代地点、时间和这一段的中心事件，环境描写烘托出离别时悲凉的气氛。
B、B．三四两句写诗人骑马送别船上即将远行的朋友，要为朋友饯行，却连音乐也没有。
C、C．五六两句写饯别时诗人与朋友的内心都十分悲痛，茫茫的江面上映着月影，更增添了悲凉之感。
D、D．从七八两句琵琶声使人产生的情绪变化可知：前面的“无管弦”、“惨将别”等起了反衬的作用。
A、A.无稽之谈：没有根据的言论。稽，考证。
B、B.进退维谷：进退两难，很难做出选择。
C、C.袖手旁观：置身事外，不提供帮助。
D、D.未雨绸缪：比喻虽然事情不会发生也要做好准备。
A.开头三句写作者倚栏远眺，在一片风雨凄迷中，作者仿佛看到了中原人民在金兵铁蹄蹂躏下辗转呼号的惨境，以致于“怒发冲冠”
B.“三十功名尘与土，八千里路云和月”两句写自己已30多岁，建立的一些功业已化为了尘土，只留下当年披星戴月转战千里的回忆
C.“驾长车”句写自己要驾着战车向敌军猛攻，要把敌人的要塞贺兰山踏破缺口，践为平地
D.“壮志”句中的“壮志”与“笑谈”是互文，突出地表达了作者对金统治者侵扰罪行的切齿痛恨
A.【甲】文的作者是北魏的郦道元，乙文的作者是南朝的吴均
B.由【甲】文中有时朝发白帝，暮到江陵可以联想到李白《望天门山》中的诗句：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
C.【甲】文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清；【乙】文写猿鸣则与其他事物共同表现了富春山的勃勃生机
D.【甲】文的其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也与【乙】文的急湍甚箭,猛浪若奔在描写水势上有异曲同工之妙
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