下列测验可评价3～9岁儿童词汇能力的是

A.常识分测验

B.词汇分测验

C.类同分测验

D.理解分测验

A.6岁儿童的词汇丰富，有很好的语言表达能力

B.6～7岁儿童叙述及阅读能力尚较差

C.7～8岁儿童接受语言能力显著增强，能区别唇齿音和舌齿音

D.8～9岁儿童词汇量显著增加，能讲笑话

E.12岁儿童能回答涉及复杂的概念问题

A.常识分测验

B.词汇分测验

C.类同分测验

D.理解分测验

A.9岁

B.9岁3个月

C.9岁3个月22天

D.9～10岁

希-内学习能力测验适用于3～16岁的聋哑儿童，约45～50分钟可完成。()

A.皮博迪图片词汇检查法（PPVT）

B.伊利诺斯心理语言能力测验（ITPA）

C.韦氏学龄前儿童智力量表（WPPSI）

D.韦氏学龄儿童智力检查修订版（WISC-R）

A.图片词汇测验

B. 格赛尔发育诊断量表

C. 韦氏学前智能量表

D. 贝利婴儿发育量表

E. 康纳斯父母症状问卷

岁，并且首次采用离差智商的方法表示智力发展水平。关于韦氏成人智力量表的说法错误的是()A、该量表的适用年龄范围是16～74岁的成人

B、言语量表中包括常识、数字广度、词汇、算术、理解和类同6个分测验

C、操作量表包括填图、图片排列、积木图案、迷津和数字符号5个分测验

D、分测验原始分转换为标准分时平均数是10、标准差为3

E、各个分测验总分是不一致的

下列关于韦氏儿童智力量表的说法中，不恰当的有()A、适用范围6～16岁儿童

B、共包括12个分测验

C、言语量表包括常识、类同、算术、词汇和理解5个分测验

D、操作量表包括填图、图片排列、积木图案、物体拼凑和译码5个分测验

E、该量表按每3个月为一年龄组提供常模表

在韦氏儿童智力量表中有两个备用测验，它们是()A、算术和几何图形

B、算术和迷津

C、动物房和理解

D、数字广度和迷津

E、数字广度和几何图形

下列关于韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表的说法中，不正确的是()A、量表适用范围4～6.5岁

B、包括11个分测验

C、言语量表包括常识、词汇、几何图形等6个分测验

D、操作量表包括填图、迷津、积木图案等5个分测验

E、量表以每半岁为一年龄组提供常模表

A.图片词汇测验

B.格赛尔发育诊断量表

C.韦氏学前智能量表

D.贝利婴儿发育量表

E.康纳斯父母症状问卷

通过2题，其智龄为()。

A．6岁10个月

B．7岁8个月

C．6岁7个月

D．7岁6个月