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提问人：网友cccllll1850749 发布时间：2022-01-06
[单选题]

从最初的大自然作为学习场所,到具有现代意义的学习环境历史发展变迁标志为()。

A.班级授课制的出现

B.多媒体的出现

C.网络走进校园

D.网络课程的兴起

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匿名网友[189.***.***.13]选择了 C
1天前
匿名网友[107.***.***.1]选择了 D
1天前
匿名网友[207.***.***.155]选择了 A
1天前
匿名网友[251.***.***.33]选择了 C
1天前
匿名网友[252.***.***.11]选择了 D
1天前
匿名网友[254.***.***.25]选择了 D
1天前
匿名网友[251.***.***.181]选择了 D
1天前
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1天前
匿名网友[111.***.***.62]选择了 A
1天前
匿名网友[249.***.***.68]选择了 D
1天前
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更多“从最初的大自然作为学习场所,到具有现代意义的学习环境历史发展变迁标志为（)。A.班级授课制的”相关的问题
第1题
最初人们把文盲定义为“不识字的人”；后来又把文盲确定为“看不懂现代信息符号、图表的人”；而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”与“不会学习的人”。从哲学上看，这表明（）。

A.实践是检验认识正确与否的唯一标准

B.实践是认识发展的动力

C.实践是认识的目的

D.认识具有反复性

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第2题
一个两三岁的儿意，“你们家有几口人？”幼儿回答：“家里有爸爸、妈妈，还有我：”却说不出“一共有三口人”
。说明这时的幼儿学习数学具有（）的心理特征。 A．从个别到一般 B．从不自觉到自觉 C．从具体到抽象 D．从同化到顺应

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第3题
一个两三岁的儿意，“你们家有几口人 ”幼儿回答：“家里有爸爸、妈妈，还有我：”却说不出“一共有三口人”一个两三岁的儿意，“你们家有几口人 ”幼儿回答：“家里有爸爸、妈妈，还有我：”却说不出“一共有三口人”。说明这时的幼儿学习数学具有（）的心理特征

A.从个别到一般

B.从不自觉到自觉

C.从具体到抽象

D.从同化到顺应

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第4题
儿童在计数时，最初需要用手点着物体逐一计数，逐渐发展到可以用眼看着物体默默计数，这反映了儿童在数学学习中具有()。
儿童在计数时，最初需要用手点着物体逐一计数，逐渐发展到可以用眼看着物体默默计数，这反映了儿童在数学学习中具有（)。

A、从同化到顺应的心理特点

B、从个别到一般的心理特点

C、从具体到抽象的心理特点

D、从外部动作到内部动作的心理特点

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第5题
古村落已经走过了几个阶段，从最初作为乡情故土的情感之地，到作为民俗民风的文化资本，到现在一些

A.A.不仅要从物质角度更要从文化角度保护古村落

B.B.古村落是情感之地和民俗民风的文化资本

C.C.一些地方政府仅把古村落视为具有开发价值的社会资本

D.D.古村落的生存功能和造血机制正在走向衰落

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第6题
现代写作理论把写作得规律归结为"写作的运动系统"的动态规律，亦即"物——意——文"的双重转化规律。从聚材阶段到构思阶段，完成的是()的转化。

A.物到意

B.意到文

C.物到文

D.物到意和意到文

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第7题
国家对某些在天然状态下具有独特代表性的自然环境，区划出一定范围而建立的公园，旨在保护自然生态环境和地貌的原始状态，可作为科学研究、文化教育以及供公众旅游和欣赏大自然神奇景色的场所。这种类型的园林是()。

A.国家公园

B.农业观光园

C.乡土园林

D.主题乐园

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第8题
在现代观念指导下，销售人员的销售活动发生了一定的变化，从最初的乞求型、交易型、到()型、战略型

A.合作型

B. 关系型

C. 互惠互利型

D. 顾问型

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第9题
现代城市的发展，以汽车和快速交通为基础，在拉近了人们工作生活距离的同时，也割裂了人作为生命体
运动的一部分——行走。于是人们进健身房、体育场运动、补偿。假期到乡间、风景地徒步旅行。这段话旨在说明：

A．现代城市的发展不要求人们行走了

B．汽车和快速的交通是现代人生命的基础

C．现在的人越来越热爱大自然了

D．现代城市的快节奏使人们再也不能像以前那样的“行走”了

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第10题
综合实践活动面向学生完整的生活世界，引导学生从（）的接触中提出具有教育意义的活动主题，使学生获得关于（）的真实体验，建立（）的有机联系。要避免仅从学科知识体系出发进行活动设计。

A.日常学习生活

B.社会生活或与大自然

C.自我、社会、自然

D.学习与生活

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