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提问人：网友154336271
发布时间：2023-07-16
[判断题]
佳佳和俊杰第一次吃饭是在佳佳楼下见面（）
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第1题
佳佳是个活泼开朗的小班孩子，她爱学习，跟别的小朋友关系特别好，老师也喜欢她。有一次，她感冒了，却还是坚持来幼儿园。上课了，老师让她背昨天学过的儿歌，她却没有背出来。老师很生气，说她“笨”。佳佳很伤心，回到家就又哭又闹，不吃饭，还说再也不去幼儿园了。
第2题
佳佳是个活泼开朗的小班孩子，她爱学习，跟别的小朋友关系特别好，老师也喜欢她。有一次，她感冒了，却还是坚持来幼儿园。上课了，老师让她背昨天学过的儿歌，她却没有背出来。老师很生气，说她“笨”。佳佳很伤心，回到家就又哭又闹，不吃饭，还说再也不去幼儿园了。问题：请你就上述材料进行分析。
第4题
小赵是驻校社会工作者，佳佳由于在课堂行为不好而接受小赵的个案辅导服务。到了结案期，佳佳的班主
任反映，最近佳佳本来好转的行为似乎又回到了当初的状态，小赵判断这时的佳佳是对即将到来的结案产生了一种负面的情绪反应，即（）。
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A.否认
B.倒退
C.依赖
D.抱怨
第5题
下面哪些行为是属于行为的泛化不足（）
A．一个精彩的舞蹈表演结束了，佳佳为演员们拍手
B．佳佳可以在课上老师的引导下拍手，但在家却无法做到
C．佳佳在观看话剧演出的过程中，从开始到结束一直在拍手
D．爸爸给佳佳买了一个芭比娃娃，家家欢快的拍拍手
第6题
某社会工作服务机构负责人金老师接到社区工作者打来的求助电话，称14岁少年佳佳最近经常逃学，在社区游荡。金老师让实习社会工作者小戴利用他自己也是年轻人的优势与佳佳聊聊，收集相关资料，并完成问题预估。小戴从纵向角度进行预估分析的内容是（）
A.佳佳的社交状况
B.佳佳的就学历程
C.佳佳的家庭状况
D.佳佳的学业表现
第7题
佳佳是幼儿园的大班孩子，原来外向活泼的佳佳变得忧伤、消极起来，原来佳佳的爸爸和李佳的妈妈刚离婚，请问如何帮助佳佳（）
A.接纳佳佳的消极情绪
B.让佳佳意识到，父母因为关系不好分手，但对他的爱是不变的
C.加强与佳佳父母的联系与互动
D.让佳佳父母多来看看孩子
第8题
佳佳今年4岁，是个非常听话的小女孩。可是有一天吃午饭时，由于心爱的小狗不见了，佳佳哭了很久。起初
妈妈还耐心地劝她，可后来妈妈有些不耐烦了，就说“你再哭，小狗就永远也不回来了!”佳佳一听，越哭越凶，使平时一向认为佳佳是个乖女孩的妈妈觉得无法理解了。 请根据这一案例分析幼儿理解的特点。
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第9题
午睡时，佳佳小朋友小声地喊刘老师:“老师，我裤子湿了”，此时刘老师应（）
A.及时帮佳佳换上干净衣裤和被褥，继续让苗苗午睡
B.安抚佳佳，让其不紧张和害怕，再帮佳佳换上干净衣裤，继续让佳佳午睡
C.第一时间联系家长，让家长将佳佳接回去
第11题
上大三的小明在马路上为了救一个小女孩佳佳受伤住院了，肇事司机已经逃逸，此时佳佳的父母应该()
上大三的小明在马路上为了救一个小女孩佳佳受伤住院了，肇事司机已经逃逸，此时佳佳的父母应该（)
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A.对小明进行适当的医药费补偿
B.认为医药费与自己无关，小明只能找肇事司机要求赔偿
