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提问人：网友曾深鑫发布时间：2022-01-07

[判断题]

5-6岁幼儿可以通过实物操作或其他方法进行20以内的加减法运算。（)

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第1题

5―6岁的幼儿能通过实物操作或其它方法进行（）以内的加减运算。

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第2题

5-6岁幼儿借助实际情景和操作理解“加”和“减”的（）。

A. 实际意义

B. 理论意义

C. 运算法则

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第3题

（）是婴儿单词句发生的时间。

A. 1岁半左右

B. 2岁左右

C. 1岁左右

D. 2岁半左右

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第4题

认为教育目的在于发展学生的个人意识,使学生充分认识并自由地发展自我和完成自己的人格的现代教育流派是()。

A、要素主义教育流派

B、永恒主义教育流派

C、存在主义教育流派

D、改造主义教育流派

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第5题

“五四”时期,乡村教育有运动而无思想。()

此题为判断题(对，错)。

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第6题

3—4岁的幼儿能感知和发现常见几何图形的基本特征,并能进行分类。()

此题为判断题(对，错)。

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第7题

儿童在直接感知美术形象的时期对作品形式的感知先于对内容的感知()

此题为判断题(对，错)。

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第8题

学前儿童心理学的研究任务不包括()。

A.揭示儿童心理变化的机制

B.阐明儿童心理过程和发展趋势

C.揭示儿童身体发展发展规律

D.阐明学前儿童心理的特征

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第9题

出现在20世纪30年代,提倡恢复中世纪以来以基督教宗教思想为基础的传统教育的教育流派是()。

A、改造主义

B、永恒主义

C、结构主义

D、新托马斯主义

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