Flowers are important because ___________________________.

A．there has been a lot of conservation in Holland

B．Holland does not need so many plants, trees and flowers

C．many plants, trees and flowers don’t grow there any more

D．some plants, trees and flowers are dangerous

A、sister's

B、father's

C、brothre's

D、uncle's

第一部分有一个盲人存夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很【131】，就问他：“你自己看第一部分 有一个盲人存夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很【131】，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路 ”那盲人满心欢喜地说：“这个【131】很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是为了让别人【133】看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全，也等于帮助自己。” 有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后，颇有同感，又以自己的【134】经验加以佐证。他说：“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。一来隧道不长，里面光线还不差；二来嫌麻烦，认为实在没有【135】开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些命丧黄泉。后来我才觉悟到，开车灯是给对方看的，因为车子经过隧道时，是从亮处进入暗处，视觉难免【136】不过来，如果对面来车不开灯，那实在太危险了!” 世上的朋友，在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何处来，又往何处去。【137】能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。时时帮助和关怀别人，别人也就帮得到你，所谓“为善至乐”就是这个意思吧! （）

A．好奇

B．惊异

C．好笑

D．可恶

江苏省盐城市 ①“荣”与“辱”，在人的生活中，至关重要。每个人都希望得到“荣”，免受“辱”，江苏省盐城市 ① “ 荣”与“辱”，在人的生活中，至关重要。每个人都希望得到“荣”，免受“辱”，并将“荣”和“辱”作为行事为人、判断取舍的标准。 ② 那么，什么是真正的“荣”，什么是真正的“辱”呢 ③ 陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官， ……古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。 他们的高尚品质永远为后世传诵。相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。 ④ 林则徐有诗曰：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这就提出了一种新的荣辱观。个人的荣辱与国家民族的荣辱是息息相关的。当国家受到侵略，人民遭到蹂躏时，个人也就没有什么“荣”可言了。只有我们的祖国繁荣起来，强大起来，每个人才能昂起头来生活。 ⑤ “ 荣”与“辱”并不是一成不变的，在一定的条件下可以互相转化。萧伯纳说过：“一个人是的，每个人都会在生活中受到些“辱”，但只要把“辱”作为鞭策自己前进的动力，便会摆脱“辱”，最终获得“荣”。 ⑥ 一个人具有怎样的荣辱观，便决定了他会成为怎样的一个人。对于我们青年来说，所谓“荣”与“辱”，就是反对无所作为，不劳而获，提倡奋发向上，努力为祖国和人民贡献出自己的聪明和才智。（）

阅读下面的文字,完成13~16题。 1在日益全球化的世界中,会讲两种语言比只会说一种语言具有明显的好处——能够与更多的人交流。但近年来,科学家们开始证实,谙熟两种语言还有着更重要的优势,会说两种语言让人更聪明。掌握双语会对人的大脑产生深刻的影响,提高与语言无关的认知能力.（）甚至还能防止老年痴呆。 2长期以来,研究人员、教育工作者和决策者都认为第二语言是一种干扰,从认知的角度来说,会影响儿重的学业和智力发育。 3他们的这种干扰看法没有错:有充分的证据表明,即使双语者只使用一种语言,他大脑中的两种语言系统也都处于活跃状态,从而造成一种语言系统妨碍另一种语言系统的状况。 4不过,研究人员现在发现,这种干扰与其说是障碍,倒不如说让使用者因祸得福。它迫使大脑去解决内部冲突,从而得到增强认知能力的锻炼。 5许多此类研究得到的相似证据表明,使用双语的过程能够增强大脑的所谓执行功能——这是一种指挥系统,在我们做计划、解决问题以及执行其他各种对智力要求较高的任务时,引导我们的注意过程。这些过程包括忽略干扰、集中注意力,随意在两件事情之间转换注意力以及牢记信息——这就好比在开车时记住一连串的方位。 6为什么两种同时活跃的语言系统间的冲突会提高这些方面的认知能力呢 直到不久前,研究人员还认为、双语者的优势主要来自一种抑制能力,这种能力在压制一种语言系统的过程中得到增强。据称,这样的抑制能力有助于训练双语者的大脑在其他情况下忽视干扰,不过,这种解释显得越来越不够充分.因为有研究表明,即使在完成不需要抑制能力的任务时,如将任意分布在纸上的数字按升序穿成串,双语者的表现也比只使用一种语言的人出色

A．13．根据文意．下列不属于双语者具有的优势的是 A．能够与更多的人交流

B．让人更聪明

C．提高语言认知能力

D．防止老年痴呆