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提问人：网友90000002
发布时间：2023-02-24
[判断题]
妈妈对我说：“今天我去你姥姥家，中午不回来给你做饭了，你自己买点饭吃吧！”转述正确的选项（）
参考答案
A.妈妈对我说，她去给我烧饭。
B.妈妈对我说，我去给你烧饭。
C.妈妈对我说你来给我烧饭。
D.我对妈妈说我烧饭。
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第2题
我姐姐今年毕业了，早上先去（），把自己档案转交成功，接着去（），看了班刊和杂志，接近中午，去了（），买了一只鸡、一些青菜和水果。下午，与妈妈把家里的废旧物品送到（），回来路上还去了趟（），买回来两包咖啡豆。姐姐今天可真忙呀
第3题
你认为“今天陪儿子去游乐园，儿子玩的很开心，我自己也感觉今天妈妈做的很称职”这种事件描述应该在平安石家庄APP的什么模块进行发布（)
A.爆料模块
B.说说模块
C.平安宣传模块
D.便民服务模块
第4题
阅读下面材料,回答问题。 一节美术活动结束了,每个小朋友都交上了自己的作品,今天画的内容是 " 冬
天 " 这一主题意愿画,我又像往常一样,在美术课最后环节评价幼儿的作品。这时,我拿出旋旋的作品,一个劲地表扬他画得好看。夸完了后,我看到斌斌的画一点也不像冬天的雪景,就把旋旋的作品和斌斌的作品拿起来对比: " 你们看,斌斌画得就没有旋旋好 ......" 第二天,斌斌妈妈对我说昨天斌斌的心情很不好,因为老师说他画得比某某小朋友难看。我听了他妈妈的话后,心里很不是滋味,我想:是不是我做错了什么 于是我回家认真翻看怎样评价幼儿作品的书籍,去网站搜索相关资料。看了这些,真让我受益匪浅,同时为那天的做法感到后悔。 问题:通过以上材料中教师的做法分析在评价幼儿的作品时应注意哪些方面
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第5题
要求:（1)设计应符合语言教育目标和幼儿年龄发展特点（见试题材料1);（2) 活动类型应为文学作品
要求:(1)设计应符合语言教育目标和幼儿年龄发展特点(见试题材料1);
(2) 活动类型应为文学作品学习、讲述活动、谈话活动、听说游戏活动、早期阅读活动中的一种;
(3) 方案结构完整，包含活动目标、活动准备、活动过程等内容;
(4) 按照活动设计与实施的步骤(见所附材料)列出活动过程每一环节的要点。
材料:小班幼儿语言教育目标
第一，谈话活动。学会安静地听同伴说话，不随便插嘴;喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话;能听懂并愿意说普通话;在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思;初步学习常用的交往语言和礼貌用语。
第二，讲述活动。能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容;理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景;愿意在集体面前讲述;能正确说出讲述内容的主要特征或主要事件;能安静地听老师或同伴讲述，并用眼睛注视讲述者。
第三，听说游戏。乐意参加游戏活动，在游戏中大胆地说话;发准某些难发的音，初步掌握方位词及人称代词，学习正确运用动词;在游戏中尝试按照规则运用简单句说话;养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯，能听懂并理解较简单的语言游戏规则。
第四，文学作品学习活动。喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣;能初步感受文学作品的语言美，知道故事、诗歌和散文是不同体裁的文学作品;学习理解文学作品的情节内容或画面情节，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解;在文学作品原有基础上扩充想象，仿编诗歌、散文中的一句或续编故事结尾。
第五，早期阅读活动。喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容;能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系;对文字感兴趣，能在成人启发下认读最简单的文字;在活动中以描图画的方式练习基本笔画。
材料2. 我把妈妈弄丢了
菲菲和妈妈到公园去玩。妈妈轻轻地对菲菲说"你在公园门口等妈妈。妈妈去排队买门票。"菲菲点点头说"好吧。"
公园门口人很多，妈妈一会儿就看不见了。菲菲着急地喊起来"妈妈!妈妈!"
警察叔叔过来问"你在找妈妈？””我把妈妈弄丢了。"菲菲眼里含着泪花。警察叔叔拉着菲菲的手，去公园找妈妈。
警察叔叔指着假山前面的人问"那是你妈妈吗？"菲菲说"不，我妈妈背着包，我最喜欢妈妈的背包。那里面总有好吃的东西。"
来到花坛边，警察叔叔又问"那个短头发的是你妈妈吗？"菲菲说"不是。我妈妈是长头发。我最喜欢妈妈的长头发，香香的，软软的，还有一点卷。"
路上走过来的阿姨对着菲菲笑。警察叔叔问"那是你妈妈吗？"菲菲说"不是。我妈妈笑得很甜很甜。我最喜欢妈妈的笑。"
警察叔叔笑起来"哦!你还喜欢妈妈的什么？"菲菲说"我最喜欢妈妈唱歌，最喜欢妈妈轻轻地对我说话……”
警察叔叔问菲菲"那你告诉我，今天，你妈妈轻轻地对你说了什么？””哦，妈妈轻轻地对我说:’你在公园门口等妈妈'。"
警察叔叔哈哈笑起来"走，我们到公园门口去找妈妈。"
来到公园门口，菲菲一眼看见妈妈。她扑到妈妈的怀里，眼泪打着转转对警察叔叔说"我还最喜欢妈妈的怀抱。"
第6题
下列句子中语言表述恰当的一项是（）。
A.母亲节的早上，王兵对妈妈说：“妈妈，我祝您节日快乐！”
B.小明期中考试取得了优异的成绩，于是对同学们说：“我才是最聪明的，你们都不如我！”
C.星期天，丽莎约小丽一起去游玩，小丽对丽莎说：“今天我没空，你该干嘛就干嘛！”
D.售票员对前来询问行车时间的旅客说：“你没长眼睛吗？墙上贴着看不见？”
第7题
女友：今天真是倒霉死了！ 我：发生了什么事了？ 女友：尽是不如意的事。早晨上班去，骑车太快与另一辆车相撞，幸好没什么事。到了公司，主任说因为迟到要扣发奖金，虽然钱不多，但心理就是不舒服。中午排队买羊排，快轮到我时卖完了，我最喜欢吃的就是羊排，白白排了10分钟的队。恨得我差点中饭都没吃…… 女友下班回家，跟你抱怨以上内容，如果你是男生，怎么来安慰女友？如果你是女生，你希望听到什么样的安慰。
第8题
下列各句中，标点符号使用规范的一项是（）
A.最近一段时间，同学们有目标、有信心、有韧性：成绩显著提高
B.我们去郑慧家做客，刘阿姨（郑慧的妈妈）热情地款待了我们
C.学习知识很重要，爸爸对我说：但更重要的是学会做一个堂堂正正的人
D.你准备什么时候出发旅行，目的地是哪儿，有同行的伙伴吗
第9题
初二的时候,我数学总是考不好。有一次,我发现数学老师每次出题考试都是把课本里面的习题玄机到叫
我们做。当我发现这个秘密后,就每天把数学题背下来。由于我记忆力很好,那阵子我一连考了六个 100 分。数学老师开始怀疑我了,这个血虚一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢 一天,他把我叫到办公室,丢了一张卷子给我,说:“陈平,在十分钟之内,你把这些习题验算出来。”我一看上面全是初三的考题,整个人都呆了。我做了十分钟后,对老师说不会做。下一节课开始时,她当着全班同学的面说:我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋,今天老师想请他吃两个。 然后,他就叫我上讲台,拿起笔蘸上墨汁,在我眼睛周围画了两个大黑圈。他边画边笑着对我说:“不要怕,一点也不痛,只是凉凉的而已”。画完后,他又厉声对我说:“转过身去让全班同学看一看!”当时,我还是一个不知道怎样保护自己的女孩,就乖乖的转过身去了。全班同学读起哄笑起来。第二天早上,我背上的去学校,两只脚像灌了铅一样,走到教室门口,我晕倒在地上,失去了知觉。从此,我离开了学校,把自己封闭在家里。 请运用德育原则的相关知识对该老师的行为进行评价
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