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提问人：网友154336271
发布时间：2022-11-04
[判断题]
在进行视频片段截取时，如果要保留视频原声，必须注意语音的完整，避免出现一句话没说完的情况（）
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更多“在进行视频片段截取时，如果要保留视频原声，必须注意语音的完整，避免出现一句话没说完的情况（）”相关的问题
第1题
请从以下教学内容中自选一项录制一节微课： a.金属钠的化学性质； b.二价铁的化学性质； c.硫的转化
； d.乙醇的化学性质（必修） 要求： 1. 微课时长5分钟左右，最长不超过8分钟，建议截取本节课最精彩的片段进行录制（最好是模拟真实课堂，即视频中有教师、板书等画面；若条件有限，也可使用录频软件进行录制）。 2. 视频作为附件上传时务必压缩为.rar或.zip文件，且文件最大为50M（视频格式为MP4，建议分辨率480*320）。如无法顺利上传，可上传至视频平台（推荐腾讯视频）后，提交视频链接（务必确保视频链接可顺利打开）。 3. 视频及上传文件需命名为“课题编码及名称-学员姓名”，如“a金属钠的化学性质-李华”。 4. 在答案对话框中提交如下内容：①所选课题的1课时的整体教学思路；②简要介绍所截取的微课片段的内容）。 评分要求见附件
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第2题
在学校的文艺汇演中，张敏班上要排练一出英语剧，文娱委员让她帮忙从已有的mpg视频文件中中截取一个片段，操作步骤正确的是（）.①在所需要截取片段的起止位置分别单击开始按钮和结束按钮②将该文件的缩略图拖动到故事板，单击播放按钮③单击保存修整后的视频按钮，提取素材，生成新的视频文件④启动会声会影，单击"加载视频"按钮，在视频素材目录中打开mpg
A.①②③④
B.②①③④
C.④②①③
D.④①②③
第4题
班主任小林想开一个有关“弘扬奥运精神”的主题班会，现在他手里有一张有关奥运会的视频光盘，但是他只想要其中的一个片段视频，如果你是小林，你会利用()软件把该片段截取出来呢。
A.Winamp
B.ACDSee
C.超级解霸
D.CoolEditPro
第5题
某同学要制作关于社会实践活动的一段视频，他可以获得视频素材的途径是（）。①．用超级解霸截取别人制作的社会实践活动VCD光盘片段②．从学校的网上资源素材库里下载相关的视频片段③．利用数码相机拍摄图片，并通过视频编辑软件编制成视频片段④．利用摄像机现场拍摄，并通过视频采集卡采集视频文件，保存到计算机中
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
第6题
学校要开一个“好习惯伴我行”的主题班会，现在有一部相关的VCD短片，只需要其中的一个视频片段，利用以下软件能把所要片段截取出来。()
学校要开一个“好习惯伴我行”的主题班会，现在有一部相关的VCD短片，只需要其中的一个视频片段，利用以下软件能把所要片段截取出来。（)
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A.PowerPoint
B.超级解霸
C.画图
D.ACDSee
第7题
请从以下教学内容中自选一项录制一节微课： a.金属钠的化学性质； b.二价铁的化学性质； c.硫的转化
； d.乙醇的化学性质（必修） 要求： 1. 微课时长5分钟左右，最长不超过8分钟，建议截取本节课最精彩的片段进行录制（最好是模拟真实课堂，即视频中有教师、板书等画面；若条件有限，也可使用录频软件进行录制）。 2. 视频作为附件上传时务必压缩为.rar或.zip文件，且文件最大为50M（视频格式为MP4，建议分辨率480*320）。 3. 视频及上传文件需命名为“课题编码及名称-学员姓名”，如“a金属钠的化学性质-李华”。 4. 除上传视频文件外，务必在答案对话框（如下图）中提交如下内容：①所选课题的1课时的整体教学思路；②简要介绍所截取的微课片段的内容）。
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第9题
某同学要制作关于社会实践活动的一段视频，他可以获得视频素材的途径是()。①.用超级解霸截取别人制作的社会实践活动VCD光盘片段②.从学校的网上资源素材库里下载相关的视频片段③.利用数码相机拍摄图片，并通过视频编辑软件编制成视频片段④.利用摄像机现场拍摄，并通过视频采集卡采集视频文件，保存到计算机中
某同学要制作关于社会实践活动的一段视频，他可以获得视频素材的途径是（)。①.用超级解霸截取别人制作的社会实践活动VCD光盘片段②.从学校的网上资源素材库里下载相关的视频片段③.利用数码相机拍摄图片，并通过视频编辑软件编制成视频片段④.利用摄像机现场拍摄，并通过视频采集卡采集视频文件，保存到计算机中
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A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
第10题
关于数字化声音和数字化视频，下列说法错误的是（）
A.Audition软件可以录制声音、去掉冗余的声音
B.Audition软件可以为声音文件添加回声，但不能去掉声音文件中的噪音
C.暴风转码、土豆转码是常见的视频格式转换软件
D.格式工厂可以进行视频片段的截取，也可以进行视频片段的合并
第11题
请你从初中或高中生物教材中选取一个知识点，进行3-6分钟的片段教学设计，要求： 对片段的完整性没
有严格要求，可以直接截取中间一段提问的部分，但片段的导入至少要有一句话。 该片段是提问密集型的，提的问题中大部分属于理解提问以上的认知水平（理解、运用、分析、综合、评价），简单的回忆提问或事实性问题作为辅助。 设计至少1个循序渐进的问题串，体现问题之间的层次，启发思维，激发兴趣。 提问的目的明确，表述合理，要让学生能够理解，并有能力进行回答。 提交： 在此处以文字形式提交片段中设计的所有问题，以“标号+提问内容”的形式，并在每个问题的后面加括号，说明提问的类型。 以附件形式提交教学片段的视频。 P.S. 视频中学生的回答可以设计好，找人配合回答，或者是自己表演。尤其要注意提问时要明确提问的对象，如果是制定个别学生回答，要明确地体现出来，指定小组回答，也要有布置小组的活动的环节体现，全班回答的话不用特别说明。学生的回答设计不能过于牵强。
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