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提问人：网友欧阳灿 发布时间：2022-08-08
[单选题]

德育既要教育集体，又要在集体中并通过集体教育各个成员；既进行个别教育又通过个别教育来影响集体，促进集体的形成、巩固和发展。这一原则是（）。

A.从学生实际出发的原则

B.社会主义方向性原则

C.知行统一的原则

D.正面教育和纪律约束相结合的原则

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匿名网友[138.***.***.228]选择了 C
1天前
匿名网友[141.***.***.202]选择了 B
1天前
匿名网友[149.***.***.29]选择了 B
1天前
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1天前
匿名网友[249.***.***.189]选择了 C
1天前
匿名网友[218.***.***.77]选择了 D
1天前
匿名网友[103.***.***.180]选择了 D
1天前
匿名网友[58.***.***.185]选择了 B
1天前
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更多“德育既要教育集体，又要在集体中并通过集体教育各个成员；既进行个别教育又通过个别教育来影响集体，促进集体的形成、巩固和发展。这一原则是（）。”相关的问题
第1题
“通过集体、在集体中和为了集体”，体现的德育原则是（）A.因材施教原则B.在集体中教育原则C.疏导原

“通过集体、在集体中和为了集体”，体现的德育原则是（）

A.因材施教原则

B.在集体中教育原则

C.疏导原则

D.教育影响一致性和连贯性原则

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第2题
进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用。这样的德育原则是( )。

A.理论和实践相结合原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.在集体中教育原则

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第3题
进行德育有赖于学生的社会交往、共同活动，注意依靠学生集体，通过社会交往和集体活动进行教育，充分
发挥学生集体在教育中的巨大作用。这样的德育原则是（）

A.理论和生活相结合原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.在集体中教育原则

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第4题
“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了”这是苏联
教育家__________的德育观点。

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第5题
有关马卡连柯的集体主义教育下列说法正确的有（）。

A.集体主义教育是马卡连柯教育体系的核心

B.集体主义教育理论是根据马克思主义关于个人和集体的关系，根据苏维埃社会的特点提出来的

C.他认为集体的影响很大，但不足以唤醒儿童意识中的强大舆论，因而很难形成调节和约束学生行为的因素

D.要在集体中组织全部的教育过程，通过经常的系统的教育工作把学生培养成真正的集体主义者

E.要培养集体主义者，必须在即体重通过集体并为了集体而教育

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第6题
有关马卡连柯的集体主义教育下列说法正确的有()

A.要培养集体主义者，必须在即体重通过集体并为了集体而教育

B.集体主义教育理论是根据马克思主义关于个人和集体的关系，根据苏维埃社会的特点提出来的

C.集体主义教育是马卡连柯教育体系的核心

D.要在集体中组织全部的教育过程，通过经常的系统的教育工作把学生培养成真正的集体主义者

E.他认为集体的影响很大，但不足以唤醒儿童意识中的强大舆论，因而很难形成调节和约束学生行为的因素

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第7题
进行德育要注意依靠学生集体、通过集体教育学生个人，同时要根据他们个体特征进行不同的教育，使每一个学生的品德都能得到最好的发展。这条德育原则是()

A.知行统一

B.集体教育与个别教育相结合

C.教育影响的一致性

D.发挥积极因素与克服消极因素相结合

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第8题
什么是德育的“在集体中教育"原则？贯彻“在集体中教育”原则的基本要求是什么？

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第9题
在德育中，要求组建教师集体，使校内教育影响一致的德育原则是（）。

A.在集体中教育原则

B.教育影响一致性和连贯性原则

C.疏导原则

D.理论和生活相结合原则

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第10题
班主任既要通过对集体的管理方法去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（）

A.常规管理

B.民主管理

C.平行管理

D.目标管理

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第11题
实施教育时，既要通过集体教育来影响个人，又要通过对个人的直接教育去影响集体。这一原则是教育家马卡连柯所倡导的（）。

A.平行教育

B.自由教育

C.民主教育

D.常规教育

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