题目内容
（请给出正确答案）
不属于人类行为发展阶段的是
A．被动发展阶段
B．主动发展阶段
C．自主发展阶段
D．完善巩固阶段
E．固定阶段
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家长盲目培养所谓的“神童”，违背了人的身心发展的()规律。A．顺序性
B．互补性
C．阶段性
D．个别差异性
某观点认为这些神童情结的家长，只关注知识的传授，忽视了孩子的全面发展，这属于()。A．行为主义学习理论
B．人本主义学习理论
C．认知主义学习理论
D．建构主义学习理论
按照皮亚杰的认知发展理论，13岁的孩子处于()。A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
维果斯基认为教学应着眼于学生的()，为学生提供带有难度的内容。A．最新获得的能力
B．超出目前水平的能力
C．现有发展水平与可能发展水平之间的距离
D．需要在下一阶段掌握的能力
违背孩子成长规律的期望只是一种幻想，会加剧孩子的压力，甚至酿成无以挽回的悲剧，从孩子健康成长的角度出发，家长应()。A．把握对孩子期望的“度”，让孩子“跳一跳，够得着”
B．克服从众心理，对孩子的期望要符合孩子的特点
C．消除为我独尊的心理，对孩子的期望要符合孩子的认同
D．从实际出发，适时调整对孩子的期望
A. 环境支持策略
B. 资源策略
C. 社会策略
D. 教育策略
E. 政策倡导策略
A．湿式作业是控制矿物性粉尘飞扬的根本措施
B．技术革命和技术革新是控制尘毒危害的根本措施
C．“八字”方针是指“革、水、密、风、护、教、管、查”
D．局部通风是使用最广泛的通风技术
E．当采用环境控制仍不能消除职业有害因素对人体危害时，加强个体防护
A．卫生监督分为经常性和预防性两大部分
B．是一项综合性科学技术工作
C．使建设项目建成投人使用之后消除危害健康的因素
D．能为经常性卫生监督工作奠定基础
E．是积极、有效的卫生监督措施
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