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提问人:网友lihuinihao 发布时间:2022-01-07
[单选题]

以下哪些学习任务属于程序性学习?

A.演示与操作

B.背诵与回忆事实性概念

C.解出一元二次方程组

D.制定调查方案

E.设计宣传海报

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匿名网友[74.***.***.187]选择了 C
1天前
匿名网友[6.***.***.50]选择了 B
1天前
匿名网友[240.***.***.32]选择了 E
1天前
匿名网友[65.***.***.152]选择了 A
1天前
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1天前
匿名网友[241.***.***.218]选择了 D
1天前
匿名网友[211.***.***.105]选择了 B
1天前
匿名网友[110.***.***.32]选择了 A
1天前
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更多“以下哪些学习任务属于程序性学习?”相关的问题
第1题
下列哪一项不属于教育心理学研究的任务?(  )

A. 揭示学习结果的性质  B. 对学习结果进行科学分类

C. 阐明学习的过程  D. 阐明有效学习的环境

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第2题
下列选项中属于翻转课堂的基本要素是

A、学习资源

B、教学设计

C、课件设计

D、课后作业

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第3题
通过朋友或家人的评价,了解别人对我的印象,能够帮助我们进一步了解自我的形象。
点击查看答案
第4题
印象整事也叫印象管理,他是指一个人通过一定的方式影响别人或控制别人形成对自己的印象的过程。
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第5题
以下关于学习评价,说法错误的是:

A、评价可发生在知识、技能、情感、态度等方面

B、形成性评价的主体只能是教师

C、教师在设计评价机制的同时还应设计相应的反馈机制

D、形成性评价可以也可以是教师评价为主

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第6题
以下哪些是地位特征理论的观点?

A、有较高社会地位的成员能够有更多参与机会

B、人们倾向于给有较高社会地位的成员更高的评价

C、社会地位较高的成员可以产生更大的影响力

D、社会地位较高和社会地位较低的成员有同样多的参与机会

E、人们对个体的评价不受个体社会地位的影响

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第7题
同伴互评量规的作用在于_____

A、避免学生主观评价带来的偏差

B、引导学生关注教学的重难点

C、帮助学生对照量规发现自己存在的问题

D、强化学生对合作关系的感知

E、对学生的能力水平给出精确的、没有任何偏差的评价

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第8题
以下哪些是组间竞争可能导致的结果?

A、对合作关系的感知得到强化

B、过多关注奖励结果,而不是任务过程本身

C、学生主动给其他成员提供指导

D、学生参与积极性得到提高

E、不怎么关心其他成员任务完成的情况

F、学生更关心自己的表现而不是小组的表现

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第9题
缺少合理的评价方式容易出现的情况是?

A、有能力的个体完成了所有工作

B、有的学生没有付出自己的努力,而是坐享其成

C、能力水平较低的学生被排除在外

D、一开始付出较多的学生参与积极性逐渐降低

E、每个人学生都积极的参与到合作中来

F、能力水平较低的学生付出的努力能够得到重视

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第10题
可以通过下列哪些方式来促进学生的平等参与?

A、异质分组

B、设置需要应用多类而不是单一技能的任务

C、为学生分配角色,强调每一个角色的重要性

D、让能力水平比较高的学生负责每次发言

E、设置组间竞争

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