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提问人:网友lk_effice 发布时间:2022-01-06
[主观题]

“让服务对象从事自己所担心害怕的事,从而使情绪、行为背后的非理性信念呈现出来”,这种技巧是()。

A.角色扮演

B.系统脱敏

C.自我表露

D.冒险

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更多““让服务对象从事自己所担心害怕的事,从而使情绪、行为背后的非理性信念呈现出来”,这种技巧是()。”相关的问题
第1题
对于一些涉及隐私或者不便在社会工作者面前表达的资料,可以采用() 的方式来收集。

A.小型会谈

B.调查表

C.观察

D.对相关人士的访问

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第2题
下列哪些情况下可以有限度打破“保密”原则()。

A.同事跟你聊天时打听你的服务对象的隐私资料

B.你的服务对象对你透露他和朋友将参加械斗,但他希望你保密

C.服务对象向你透露他可能自杀

D.服务对象向你透露受过性伤害,但他不让你说出去

E.领导出于好奇向你了解服务对象的隐私资料

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第3题
下列哪些方面应当成为我国社会工作者重视的价值()。

A.爱憎分明

B.社会和谐

C.家庭稳定

D.情理并重

E.淡化个人发展意识

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第4题
马斯洛认为人的需要由低到高可以分为()。

A.生存需要

B.安全需要

C.认知需要

D.审美需要

E.自我实现的需要

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第5题
社区工作认为问题的产生主要归因于()。

A.个人原因

B.家庭原因

C.社会环境原因

D.心理原因

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第6题
督导者要与被督导者分享实践经验与感受,解疑释惑,指导工作,这是在督导历程()的主要工作。

A.工作期

B.评估期

C.开展期

D.终结期

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第7题
某大学社会工作学系MSW班的临床社会工作课程采用教师讲授方式,开学后三个星期内该班积极参与课堂互动的人数每次约15人。主讲教授改变了讲课方法,在此后四次上课中各留半小时要求学生对自身的社会工作体验进行全班分享。从第八周开始又恢复原有的教师讲授模式。结果显示,从第八周开始,该MSW班积极参与课堂互动的学生数分别为20、23、24和23人。可以认为,主讲教授在第4~7周安排的体验分享对学生课堂互动参与具有正面影响。这属于()。

A.简单时间序列设计

B.非对等控制组设计

C.多组时间序列分析

D.单后测控制组设计

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第8题
社会工作者小晴了解到,社区中有一些公司的“白领”,由于工作中竞争比较激烈,所承受的心理压力较大,使他们的精神处于亚健康的状态。小晴通过心理辅导帮助他们舒解心理压力,进而使他们正常地投入工作和生活。小晴所做的工作属于()。

A.社会救助

B.心理健康服务

C.家庭服务

D.医疗社会工作

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第9题
对服务对象的授权和增能是社会工作者的()角色的重要组成部分。

A.中介者

B.支持者

C.教育者

D.使能者

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第10题
个案工作的本质是协调服务对象与社会环境之间的适应状况,恢复和增强个人或者家庭的社会功能。社会功能的恢复主要包括()。

A.具备一定的经济实力

B.具备基本处理困境的能力

C.具有相当的自我学习能力

D.具有基本的社会环境适应能力

E.与社会环境能够形成相互促进

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