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提问人：网友ren_top_ren
发布时间：2022-01-06
[主观题]
在网络教室里各小组在制作电子作品，需要每组的组内成员能够互相访问组内成员的共享资源文件夹，我们一般可以通过（）来访问共享文件夹
A. 我的电脑
B. B.网上邻居
C. C.我的文档
D. D.控制面板
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第2题
课题学生网站作品自主协作探究展示课”本节课在建构主义教学思想的指导下，遵循在教师指导下的以学
生”为中心的学习模式，给学生真实的自主协作探究，以此带动教学全过程，进而实现学生对知识的意义建构。教材：《中小学信息技术基础》高中第一册学生：高中一年级教学环境：电脑网络教室．多媒体网络教学平台（一）教学目标1．知识目标①熟练使用FrontPage2000软件，会制作简单的Flash动画。②掌握在网页制作中版面设计与网站的整体规划。2．能力目标3．情感目标①通过教学探索，激发学生探求未知、认识新知的愿望，提高学生的积极性和主动性。②通过学生创作网站的电脑作品介绍，培养学生热爱环境、关注社会，培养学生远大情怀。（二）活动概述首先同学们在以前几堂课中，通过分组（两三人为一组）自主协作探究已初步完成电脑作品，共完成13份网站作品、1份Flash动画作品。本次课内容为：第一，各小组成员用5分钟互相讨论，参考他人作品或者上网，在自己初步作品基础上设计出最佳作品。第二，用25分钟由部分小组成员自愿主动上台展示作品，同时回答老师与同学们的提问，互相讨论、交流心得，进行评价与自我评价。激发学生制作网页的兴趣，同时激发学生的创造欲望。第三，用5～8分钟时间修改网页、完善网站。第四，教师点评部分学生作品，进行总结。针对以上材料回答以下问题。（1）请把三维目标中的能力目标补充完整。（2）分析本节课的教学重难点。（3）请设计本节课的教学过程。
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第3题
信息技术课上，老师要求各学习小组成员互评所完成的电子报刊，各小组成员之间进行作品交流的便捷方法是（)
A.请老师把所有作品发布到校园网站上
B.用U盘相互拷贝作品
C.提交作业集中到教师机查看
D.各小组在教师机设置一个共享文件夹，把自己小组完成的作品存放到共享文件夹中
第4题
以下针对本模块的作品任务要求，叙述错误的是：（)。
A.小组协作，分工合理，共同完成一份数字故事作品
B.数字故事作品的主题自拟，但要积极向上，最好与本专业相关
C.数字故事的内容要完整，需包括片头、片尾、作者等信息内容之外，时长越长越好
D.既然被要求是“作品”，而非“作业”，各小组的数字故事制作需要达到一定的艺术审美与实用价值
第5题
以下针对本模块的作品任务要求，叙述错误的是：
A.小组协作，分工合理，共同完成一份数字故事作品。
B.数字故事作品的主题自拟，但要积极向上，最好与本专业相关。
C.数字故事的内容要完整，需包括片头、片尾、作者等信息内容之外，时长越长越好。
D.既然被要求是“作品”，而非“作业”，各小组的数字故事制作需要达到一定的艺术审美与实用价值。
第6题
1． 为表演游戏故事的全部角色设计头饰造型； 2． 5-7人为一组，讨论设计出各角色的头饰设计制作方案，制作出全部头饰造型； 3． 各组选出5-7件最佳设计作品，作为小组作业提交给老师。 4.请同学在爱课程网站参加作业互评，作业提交截止时间6月20日。
第7题
1． 根据幼儿角色游戏水果店投放材料的需要，选择水果 2． 5-7人为一组，设计图纸，并用布制作出水果成品。 3． 各组选出5-7件最佳设计作品，作为小组作业提交给老师。 4.请同学在爱课程网站参加作业互评，作业提交截止时间6月24日。
第8题
请在第2次实践项目设计方案的基础上，制作出产品。 2. 成果（解决方案）的形式范围：可用于初步销售的
１. 成品，也可以是一个漂亮的印刷品，还可以是一堂可以用于展示的现场课程或活动。所有作品需体现团队成员姓名，若是视频需附带团队成员拍摄花絮。其他形式的成果需提前与老师商量，确认可以后再制作。 3.最终每组作品按照照片形式归档。每组提交4-6张照片，可以体现团队成员的制作过程的照片2-3张，结果性照片2-3张。 4.电子文件命名原则:各小组以组名命名，科代表汇总后打包以“班级名字+第一次实践报告”命名。作品提交截至时间以稍后公布时间为准。 5. 成果必须为原创。 6.不符合以上条件，成绩均以不及格计算。
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第9题
小组作业要求： 1.每班同学分成3组，每组8-13人，在一间教室的软木板墙上进行大型墙饰设计与制作的
全过程实践； 2.以“中华优秀传统文化”为主题，小组讨论并确定本组墙饰主题； 3.实地丈量该教室的墙面环境，每名同学均要独立画出等比例设计草图； 4.在指导教师的指导下，小组合作完成主题墙饰设计图的修改与定稿； 5.小组合作完成大型墙饰的分部制作与上墙。 6.用照片影像记录小组墙饰设计制作实践的全过程，最后各小组要用PPT完成小组实践简报，汇报交流本组实践全过程及其中的心得体会。 7.各组的PPT以“班级-教室号-主题名称.ppt”命名，经学委或课代表集中交给老师。 注：每名同学在此处提交本组大型墙饰作品1张，小组与墙饰合影1张，供其他同学评阅。（请用谷歌浏览器完成本作业）
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第10题
简答题2：根据研究性学习小组的活动安排，刘晖在森林公园拍摄了野生动物的生存状况来制作一份演示
文稿作品。（5分） （1）要采集相关信息，他可能用到的工具有哪些（至少写两种）？ （2）计算机中已经安装了Photoshop，Flash CS6，IE，Cool Edit 等软件，其中，用哪个软件可以制作野生动物生存状况动画。采集的信息中，图片为“.bmp”格式的，需要用哪个软件编辑成“.jpg”格式以便放在网站上供人欣赏？ （3）在收集素材的过程中发现某杂志上有一张图片非常适合，需要使用什么设备将其输入到计算机中？
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