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提问人:网友Dume2020
发布时间:2022-04-16
[判断题]
后现代教育目的观反对预设,重视生成与过程。()
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A.教师与学生外在于课程
B.课程不仅是预设的,而且是生成的
C.教学不只是忠实地传递和接受课程的过程,更是课程创生与开发的过程
D.教师与学生是课程的有机组成部分
A.教学是课程执行、传递和接受的过程
B.课程是民主的、开放的、科学的,课程不仅是预设的,而且是生成的
C.教学不只是忠实地传递和接受课程的过程,而更是课程创生与开发的过程
D.教师与学生是课程的有机组成部分
A.活动设计既注重结果又注重过程
B. 既注重教师的预设又重视幼儿的生成
C. 幼儿园教育活动目标以行为目标为导向
D. 既有明确细致的目标,又有一般宽泛的目标
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