如何理解课堂教学的有效性？简要阐述提高课堂教学实效性的主要方法。如何理解课堂教学的有效性？简要阐述提高课堂教学实效性的主要方法。

队形

A、增强课堂交互

B、满足个性化教学

C、提高教与学的实效性

D、使学生能直观、形象地理解教学内容

当前，在体育教学中，许多教师从趣味性、多样性、实效性出发，安排了一些新颖的教学内容，增强了课堂气氛的活跃性，提高了学生锻炼的积极性。但对于在教学大纲占有一定比例的队列队形的练习，在实施中却有被"挤掉"的现象，造成学生的队列队形练习素质下降，在一定程度上影响了教学的质量。

体育教学中队形队列练习的意义是什么？

A、树立“立德树人”的教学观，保证学生的认知主体地位

B、全面树立融合观，保证深度中有实效

C、树立“以人为本”的教学观，保证学生的认知主体地位

D、正确处理技术与教学的关系，注重课堂生成性资源的应用

E、优化信息化环境下教学设计，加快信息时代教师专业成长

A. 从认识发展的视角进行学生分析

B. 从认知特点的视角进行学生分析

C. 从已有知识基础的视角进行学生分析

D. 从学习习惯的视角进行学生分析

A、对知识点再进行重点讲解

B、对学生学习难点进行答疑

C、通过讨论、交流和展示等互动教学，促进学生深度学习

D、由于有了课前任务学习，学生在课堂中可以自由学习其他学科内容

E、课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容

A、思考性问题有利于激发学生思维,因此教师应只提思考性问题。

B、提问时专业术语要准确

C、提问后要给学生充足时间思考

D、提问不应该太笼统,要指向明确