教学设计师人为的和为人的。（)

工业设计与工程设计的根本区别在哪里？

教师进行教学设计的出发点和归宿是( )。A、教学内容B、教学方法C、教学目标D、教学结构

设计师的伦理责任指(  )。

阿根廷设计师(  )成为乌尔姆学院的院长后，在教学中引入了数学、人体工程学、信息理论、社会学和心理学等课程，将设计上升到严谨的科学系统范畴，其目的是建立一种科学化、系统化的设计方法以求得到普遍适用的设计法则，使设计教学往科学性的方向发展。

阅读下列材料，回答问题。下面是赵老师"人口增长类型"的教学设计片段：师：人口增长类型的转变从哪个指标的变化开始？原因是什么？生：死亡率，生产力的提高、物质资源的保证，医疗卫生条件的改善。师：发达国家主要属于哪种类型？为什么？生：低-低-低，因为发达国家生产力水平高、经济发达、医疗卫生条件好、文化教育水平高、生育思想观念先进。师：发展中国家为什么大多没有实现由传统型向现代型的转变？生：生产力水平低、经济实力弱、文化观念落后和计划生育政策没能很好地实施。师：世界人口总体看属于哪种增长模式？生：高-低-高。

展览设计师的个人和专业素质的具体要求。

设计即（），设计师即是创造者，创造是设计师的本职和“天职”。