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提问人：网友后慧珍 发布时间：2022-01-07
[判断题]

实现教育的实质公正，关键在于“因材施教，长善救失”，即根据每个学生的天赋、能力来进行教育，使其能够达到自己的最佳状态。（)

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更多“实现教育的实质公正，关键在于“因材施教，长善救失”，即根据每个学生的天赋、能力来进行教育，使其能够达到自己的最佳状态。()”相关的问题
第1题

A、定向性与顺序性

B、连续性与阶段性

C、不平衡性

D、互补性

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第2题
教学工作的道德特征()。
A.教学活动是师生主体交互影响和作用的过程

B.教学工作是德育的基础

C.教学活动是心灵交往和情感互动的活动

D.教学活动是求真、向善、趋美的活动

E.教学工作是促进学生全面发展的基本途径

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第3题
受到中国传统性别角色观念的影响,教师的性别意识存在偏差,主要表现为()。
A.教师的性别刻板印象

B.教师期望的性别差异

C.师生互动的性别差异

D.教师评价的性别差异

E.具有偏差的性别文化

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第4题
贯彻为人师表原则的要求有()。
A.坚持对自己高标准、严要求

B.坚持以身作则，身教重于言教

C.坚持全面培养的教育理念

D.坚持以身立教，德识统一

E.坚持言行一致，表里如一

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第5题
“亦师亦友”是()模式的生动描述。
A.师生代际关系模式

B.师生朋友关系模式

C.师生教育管理关系模式

D.师生代际-朋友关系模式

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第6题
教师职业道德修养的内容包括()。
A.提高师德认识

B.陶冶师德情感

C.锻炼师德意志

D.培养师德行为和习惯

E.坚定师德信念

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第7题
教育工作不是一个人所能搞好的,需要全体教师的共同努力,教育工作者一定要能够与志向相同的人合作。()

此题为判断题(对，错)。

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第8题
关爱学生要求教师要保护学生安全。保护学生安全就等同于在危难之时以命换命。()

此题为判断题(对，错)。

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第9题
教师威信就等于教育威严。()

此题为判断题(对，错)。

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