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提问人:网友gybyylx 发布时间:2022-01-06
[单选题]

属于形态辨认障碍训练方法的是()

A.不同形状的积木做匹配训练

B. 按功能将物品分类

C. 对外形相似的物体通过示范其用途,强化识别

D. 重要的、不易分开的东西做标记或贴标签

E. 让患者自己分类摆放抽屉中的物品

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匿名网友[132.***.***.191]选择了 C
1天前
匿名网友[201.***.***.102]选择了 E
1天前
匿名网友[152.***.***.173]选择了 C
1天前
匿名网友[137.***.***.48]选择了 A
1天前
匿名网友[116.***.***.154]选择了 D
1天前
匿名网友[42.***.***.163]选择了 E
1天前
匿名网友[14.***.***.172]选择了 B
1天前
匿名网友[108.***.***.118]选择了 C
1天前
匿名网友[190.***.***.73]选择了 B
1天前
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第1题
改造环境,如台阶用彩条标出。属于A、图形-背景区分障碍训练方法B、形态辨认障碍训练方法C、空间关系

改造环境,如台阶用彩条标出。属于

A、图形-背景区分障碍训练方法

B、形态辨认障碍训练方法

C、空间关系辨认障碍训练方法

D、地形方位辨认困难训练方法

E、深度和距离辨认障碍训练方法

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第2题
失认症的训练中,"通过梳头来辨认梳子"属于A.物品失认训练方法B.听觉失认的训练方法C.形态辨认障

失认症的训练中,"通过梳头来辨认梳子"属于

A.物品失认训练方法

B.听觉失认的训练方法

C.形态辨认障碍训练方法

D.空间关系辨认障碍训练方法

E.地形方位辨认困难训练方法

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第3题
失认症的训练中,"‘请把门后的笤帚拿来’,‘请站在桌子与床之间’"属于()

A.物品失认训练方法

B. 听觉失认的训练方法

C. 形态辨认障碍训练方法

D. 空间关系辨认障碍训练方法

E. 地形方位辨认困难训练方法

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第4题
失认症的训练中,"用门铃附加闪灯代偿"属于A.物品失认训练方法B.听觉失认的训练方法C.形态辨认障

失认症的训练中,"用门铃附加闪灯代偿"属于

A.物品失认训练方法

B.听觉失认的训练方法

C.形态辨认障碍训练方法

D.空间关系辨认障碍训练方法

E.地形方位辨认困难训练方法

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第5题
若对患者进行“请把门后的笤帚拿来”“请站在桌子与床之间”等类似训练,属于哪种空间关系综合征的训

A、形态辨认障碍训练方法

B、图形一背景区分障碍训练方法

C、空间关系辨认困难训练方法

D、地形方位辨认困难训练方法

E、深度和距离辨认障碍训练方法

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第6题
失认症的训练中,“告诉患者及家属存在的问题,外出时随身带上写有姓名、住址、电话的卡片,以防丢失”
属于

A、物品失认训练方法

B、听觉失认的训练方法

C、形态辨认障碍训练方法

D、空间关系辨认障碍训练方法

E、地形方位辨认困难训练方法

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第7题
失认症的训练中,"摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认"属于A.物品失认训练方法B.听觉失认的训练

失认症的训练中,"摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认"属于

A.物品失认训练方法

B.听觉失认的训练方法

C.形态辨认障碍训练方法

D.空间关系辨认障碍训练方法

E.地形方位辨认困难训练方法

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第8题
属于形态辨认障碍训练方法的是()

A.不同形状的积木做匹配训练

B.按功能将物品分类

C.对外形相似的物体通过示范其用途,强化识别

D.重要的、不易分开的东西做标记或贴标签

E.让患者自己分类摆放抽屉中的物品

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第9题
空间关系综合症不包括()

A.形态辨认障碍训练方法

B.图形—背景区障碍训练方法

C.空间忽略障碍训练方法

D.地方位置辨认困难训练方法

E.深度和距离辨认障碍训练方法

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第10题
空间关系综合征不包括A、形态辨认障碍训练方法B、图形-背景区分障碍训练方法C、空间忽略障碍训练方

空间关系综合征不包括

A、形态辨认障碍训练方法

B、图形-背景区分障碍训练方法

C、空间忽略障碍训练方法

D、地方位置辨别困难训练方法

E、深度和距离辨认障碍训练方法

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