更多“小组工作在互动模式的小组强调的是()。A.通过一系列的原则和方法培养组员的社会归属感”相关的问题
第1题
社会工作者小董在开展小组中发现组员小东很内向、害羞,不主动发言,于是他在小组中给小东很多的眼神关注,让组员给予小东发言的机会。刚开始小东还不好意思,终于有一次在小董的眼神关注下,他开始述说自己的经历和感受。请问,小董运用了何种主持小组的技巧()。
A.了解的技巧
B.引导的技巧
C.鼓励的技巧
D.开场的技巧
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第2题
下列()属于社区照顾模式的特点。
A.协助服务对象正常地融入社区
B.强调社区责任
C.强调社区居民参与
D.强调非正规照顾的作用
E.提倡建立相互关怀的社区
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第3题
儿童利院社会工作者何某服务残疾儿童多年,相信他们有潜能,运用各种手 法帮助他们成长,适应社会。例如他会带领儿童走进社区,为居民表演节目,得到居民赞赏。何某的这些实践行动说明社会工作价值观的作用是()。
A.推动社会工作者实践的动力
B.确立机构目标的根据
C.体现社会工作者教育的核心内容
D.有效促进社会工作者的个人成长
E.维系社会的期望
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第4题
在某小组工作中,组员之间有以下对话: 小组成员甲:“我一直没有勇气说出来……我是一个同性恋者。” 小组成员乙:“我知道,这说出来很难,但我很高兴,你终于能说出来了。” 小组成员丙:“是的,这是一件很难启口的事,我了解你的感受。” 小组成员丁:“我也理解,我记得以前也有个朋友和我说起这事,当时我很震惊,但现在我已经学会理解。” 面对这种情况,社会工作者最宜运用的小组治疗元素是()。
A.互动中学习
B.尊重接纳
C.行为表现
D.自我表露
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第5题
在下列小组中,只有()不是按照小组工作目标来进行划分的。
A.成长小组
B.教育小组
C.朋辈小组
D.心理治疗小组
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第6题
在社会服务机构中,通常会安排资深社会工作者担任督导,并赋予其行政权力。机构在选择督导时,首先应考虑的因素是该社会工作者是否()。
A.拥有员工管理的经验
B.具有社会动员的能力
C.担任过机构或部门的负责人
D.具有对专业负责的精神
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第7题
小李在一次交通事故中受伤,造成下肢瘫痪,肇事方迟迟未予赔偿。治疗期间,李欠下巨额外债,心情沮丧,也不愿意接受单位新的工作安排。 从支持者角度,社会工作者应当()。
A.鼓励小李面对现实,积极进行康复训练
B.与医院沟通,争取减免小李的医疗费用
C.与法院联系,起诉交通肇事者
D.建议小李多和朋友交流,改善不良情绪
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第8题
社会工作者小王为小学五年级学生举办“我能、我行、我可以”的潜能激发小组。他设计和开展了系列竞赛活动,用寓教于乐的方式讲授自我认识和自我肯定的方法,让学生相信自我、敢作敢为、勇于承担。 根据阿尔德弗尔的ERG理论,小王的服务主要满足了学生的()需要。
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第9题
张亮是一个弱智儿童,他跟爷爷和奶奶生活在一起,看着张亮早过了上学年龄,张大爷很着急,他找到了社区工作者小王,希望小王帮忙联系一所学校,好让张亮也去上学。小王了解具体情况之后开始为张亮寻找特殊学校,使其接受教育。在此,小王扮演的角色是()。
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第10题
认知行为理论是社会工作常用的重要理论,它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论,社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变()。
A.错误的认知
B.情绪宣泄的方法
C.在他人眼中的形象
D.生活环境
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