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提问人:网友lqlq2018 发布时间:2022-01-06
春秋战国时期的诸子百家中,()的思想对于当时和后世影响最大。A、阴阳、纵横B、兵、农、杂、佛C、玄、
[单选题]

春秋战国时期的诸子百家中,()的思想对于当时和后世影响最大。

A.阴阳、纵横

B.兵、农、杂、佛

C.玄、名、理、心

D.儒、道、墨、法

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匿名网友[251.***.***.180]选择了 D
1天前
匿名网友[134.***.***.1]选择了 C
1天前
匿名网友[96.***.***.196]选择了 D
1天前
匿名网友[249.***.***.246]选择了 B
1天前
匿名网友[6.***.***.133]选择了 D
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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更多“春秋战国时期的诸子百家中,()的思想对于当时和后世影响最大。A、阴阳、纵横B、兵、农、杂、佛C、玄、”相关的问题
第1题
春秋战国时期巨大的社会变革成为诸子百家思想产生的重要社会原因()
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第2题
在春秋战国时期,出现了我国思想发展的第一个高潮,诸子百家,各扬其说,可以说所有对中国人的思想产生影响的哲学流派都出现了。
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第3题
中国古代的思想文化。春秋战国时期“诸子百家”在治理国家的问题上有不同的思想主张,其中主张“德”教化人民,以“礼”治国的学派是儒家;我国历史上第一部纪传体通史是《()》;主持编写我国第一部编年体通史巨著的北宋史学家是()。
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第4题
1.(2020•华附、省实、广雅、深中四校高三上学期期末•24)“天下”一词在中国古典文献中出现较早,春秋战国时期许多思想家提出过关于“天下”的主张。其中《韩非子》中就有“霸天下”,“制天下”,“王天下”等等。这反映出这一时期()

A、A.诸子百家致力于争霸战争

B、B.法家思想吸收了百家之长

C、C.为秦统一六国奠定思想基础

D、D.国家统一是历史发展趋势

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第5题
春秋战国时期,诸子百家面对混乱的社会都在积极寻找解决方案,有些观点看起来完全相反,比如墨家主张“兼爱”,即无差别的爱别人:儒家却主张“仁爱”,即推己及人的有差等的爱。这说明()

A.墨子的思想具有空想性

B.儒家的思想更具有现实性

C.诸子百家注意标新立异

D.儒墨代表的社会地位不同

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第6题
“一个时代的思想不够活跃,创新就不可能有多大成就,社会发展的后劲就不会足。”依照这种观点,春秋战国时期的“百家争鸣”对历史的最大影响是()

A.直接促进了社会经济的迅速发展

B.奠定了中国思想文化的基础

C.出现了“诸子百家”

D.出现了政治、经济大变动

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第7题
道家是中国古代主要哲学派别之一,诸子百家之一,以道为世界最后的本原,故名为道家。春秋战国时期,老子 集古圣先贤之大智慧,形成了道家完整系统的理论,以老子《道德经》的问世为标志,道家思想已经完全成型。“道家”一词,始见于西汉司马谈的()

A.《老子》

B.《庄子》

C.《管子》

D.《论六家要旨》

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第8题
阅读下面材料,回答问题。关于“春秋战国时期的百家争鸣”课堂教学目标设计:(1)知识与能力:知道儒家、

阅读下面材料,回答问题。

关于“春秋战国时期的百家争鸣”课堂教学目标设计:

(1)知识与能力:知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点;了解孔子、孟子与荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献:认识百家争鸣形成的原因及对当时和后世产生的重要影响;提高学生阅读分析材料和分析历史问题的能力。

(2)过程与方法:观看孔子教授学生的动画片,了解孔子的基本思想和人生观点。通过相关的寓言和成语故事来了解道家、法家和墨家的主要观点,增强感性认识。采取比较和启发式教学等方法来理解各家学说的特色和观点。让学生运用诸子百家的观点来解决现实问题.使学生积极参与整个思考过程,用争鸣来理解争鸣。

(3)情感、态度与价值观:在多元思想中,感受诸子百家为人类思想宝库所作出的卓越贡献,体会其对人类思想惠泽千年的影响;感受先哲关于做人、处事和治国的智慧。

请评价该老师的教学目标。(16分)

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第9题
()是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。春秋战国时期,是由封建领

A.百花齐放

B.百家争鸣

C.诸子百家

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第10题
春秋战国时期,诸子百家中主张“兼相爱,交相利”的是:()

A.儒家

B.道家

C.法家

D.墨家

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