春秋战国时期的诸子百家中,()的思想对于当时和后世影响最大。
A.阴阳、纵横
B.兵、农、杂、佛
C.玄、名、理、心
D.儒、道、墨、法
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A.阴阳、纵横
B.兵、农、杂、佛
C.玄、名、理、心
D.儒、道、墨、法
A、A.诸子百家致力于争霸战争
B、B.法家思想吸收了百家之长
C、C.为秦统一六国奠定思想基础
D、D.国家统一是历史发展趋势
A.墨子的思想具有空想性
B.儒家的思想更具有现实性
C.诸子百家注意标新立异
D.儒墨代表的社会地位不同
A.直接促进了社会经济的迅速发展
B.奠定了中国思想文化的基础
C.出现了“诸子百家”
D.出现了政治、经济大变动
A.《老子》
B.《庄子》
C.《管子》
D.《论六家要旨》
阅读下面材料,回答问题。
关于“春秋战国时期的百家争鸣”课堂教学目标设计:
(1)知识与能力:知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点;了解孔子、孟子与荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献:认识百家争鸣形成的原因及对当时和后世产生的重要影响;提高学生阅读分析材料和分析历史问题的能力。
(2)过程与方法:观看孔子教授学生的动画片,了解孔子的基本思想和人生观点。通过相关的寓言和成语故事来了解道家、法家和墨家的主要观点,增强感性认识。采取比较和启发式教学等方法来理解各家学说的特色和观点。让学生运用诸子百家的观点来解决现实问题.使学生积极参与整个思考过程,用争鸣来理解争鸣。
(3)情感、态度与价值观:在多元思想中,感受诸子百家为人类思想宝库所作出的卓越贡献,体会其对人类思想惠泽千年的影响;感受先哲关于做人、处事和治国的智慧。
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