反刍只能由教师完成，学生自身无法完成反刍。（)

A.反刍教学的题目由学生自主选择

B.反刍式教学借助软件分析数据优势，找准学生的知识薄弱处

C.因为对所学知识进行反复消化、总结、实践，能让学习内容获得较高的存留率，所以反刍式教学是有效的教学方法

D.反刍式教学对学困生效果尤其明显

A.母马很少长犬齿

B.牙齿磨损度无法判断年龄

C.非反刍类草食性动物

A.支架式教学

B.探究式教学

C.情境性教学

D.感染性教学

A.绵羊

B.山羊

C.黄牛

D.驴

A.②③④

B.①②③④

C.①③④

D.①②③

A.信息技术改变了课堂，使课堂变得更加丰富有趣，在没有教师指导下，学生也能更有效地获取知识，信息技术能够为课堂教学创建一个协同的环境

B. 信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改变了我们传统的教学过程

C. 在信息技术支持的课堂中，教师由场上的“主演”改变为场外的“指导”，教师的工作已经不再重要

D. 信息技术与课程整合改变了传统课堂中学生被动的角色，能充分发挥学生的主体作用