题目内容
（请给出正确答案）
A.组织原则
B.表现形式
C.本质和目的
D.发生机制
参考答案
简答题官方参考答案
（由简答题聘请的专业题库老师提供的解答）
网友提供的答案
更多“教育科研是一种在探索中获取新认识的过程，是教育科研者进一步揭示教育事物的真相、性质和规律”相关的问题
A.在法默尔眼中，所谓去领地化，它本质上是一种试图打破在所有组织中都可以发现的结构领域的分析方法，这些领域体现为僵硬的部门和科局范畴，表现为为公共服务准备人才的特殊专业和教育过程，以及表现为工作划分的所有其他方式
B.法默尔所强调的是，后现代主义认为科学仅仅是诸多话语体系中的一种，因此应该使我们的思维更自由地去探索有创造力的新可能性。他分别从思维的变化和研究特性的变化这两方面对去领地化作了进一步阐释
C.在法默尔看来，“后现代的所有知识在特性和组织上都是去领地化的。这种情形不仅适用于其他学科，而且也适用于公共行政。给我们的认识所施加的那些假定格栅和准则都被去除了
D.法默尔认为，“去领地化”(deterritorialization)这个词的意思是指消除由思维方式尤其是所谓“科学”思维方式而施加给认识的编码或格栅
A.教育现象
B.教学现象
C.学习情况
D.学习者与教师
A.注意日常积累
B.学会占有积累信息，广泛占有资料
C.提高对新信息的敏感性和获取能力
D.提高对各种信息融会贯通的能力
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
A.获取广泛的科学经验
B.在感性经验的基础上形成初级科学概念
C.能够运用各种感官动手动脑、探究问题
D.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
为了保护您的账号安全，请在“简答题”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！
