对临床护理培训教研室培训组长资质说法错误的是()。
A.具有良好的专业态度和行为,高尚的职业道德,高度的责任心、责任感
B.掌握专科护理发展理论及操作技能的发展动态,具有丰富的临床护理实践经验及较强的业务及指导能力
C.临床培训经验丰富,能够根据护理部及本专科特点制定本教研室及科室的专科培训计划,并能实行目标管理
D.具有高级专业技术职称
E.具有大学本科及以上学历
A.具有良好的专业态度和行为,高尚的职业道德,高度的责任心、责任感
B.掌握专科护理发展理论及操作技能的发展动态,具有丰富的临床护理实践经验及较强的业务及指导能力
C.临床培训经验丰富,能够根据护理部及本专科特点制定本教研室及科室的专科培训计划,并能实行目标管理
D.具有高级专业技术职称
E.具有大学本科及以上学历
A.个人填写临床护理培训教研室的资格申请表
B.经临床护理培训领导小组同意并推荐
C.由护理临床培训领导小组进行资格审核
D.对审核通过的人员进行培训及考核
E.护理部对考核合格人员进行资质认证
A.在教研室组长的领导下,协助教研室组长做好培训管理工作
B.做好教研室组长与护理部、任课教师的桥梁作用,实施培训工作计划
C.编排培训进度表,做好有关文字记载工作及教研室文档管理工作
D.听取教师对教学工作的意见和要求,及时向组长报告并贯彻改进措施
E.组织教师进行理论学习、编制教材、备课、评价研讨等活动
A.组织教师实现备课、讲授、辅导及考核等
B.编排培训进度表,做好有关文字记载工作及教研室文档管理工作
C.组织教师进行理论学习、编制教材、备课、评价研讨等活动
D.正确把握专科改革与培训标准的基本内涵,以理论与临床实践相结合,明确专科培训的重难点及内在联系,实现资源共享、优势互补
E.每年定期组织教师开展培训研讨会
A.教研室要按照院级培训总体目标制订教研室的培训计划,每年度培训结束时,应对教研室工作进行总结,并上交书面总结
B.讲课时要求每位教师课前进行认真充分地备课,并精心制作幻灯课件、教案、查房病例
C.听课制度为原则上教研室组织的教学讲课、业务讲课等活动,除值班以外的相关教学人员均应参加,要求学员完成本年度相应课程的95%为合格
D.修订方案时凡属于临床教学或培训工作中的新问题、新难点,值班成员均应进行集体商讨,制定相应的应对方案与改进措施,提高临床教学水平
E.教研室组长除各项工作的阶段性日常工作性检查和经常性检查外,还应每季度和半年应组织全面检查
A.数量足够有资质人员;必须经过培训,取得上岗证
B.有培训计划和措施;继续教育计划和记录;考核
C.有能力评估,岗位授权
D.人员只要健康就可以,不需要建立健康档案
A.必须经过培训,取得上岗证
B.有培训计划和措施;继续教育计划和记录考核
C.有能力评估,岗位授权
D.人员只要健康就可以,不需要建立健康档
A.在科室培训组长领导下,负责本科室各级各类护士护理培训的管理工作
B.建立健全工作制度,加强科室培训小组自身建设
C.定期参加护理部召开的会议,通报信息,研究讨论工作
D.每年定期组织教师开展培训研讨会不断总结经验,以此改进培训质量
E.负责向上级领导汇报护士培训工作,及时反馈护士培训信息
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