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提问人:网友gzmeng 发布时间:2022-01-07
[单选题]

采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是()。

A.柯尔伯格

B.皮亚杰

C.斯金纳

D.巴甫洛夫

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更多“采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是()。A.柯尔伯格B.皮亚杰 C.斯金纳D.巴甫”相关的问题
第1题

A、斯金纳

B、卡特尔

C、弗洛伊德

D、威特金

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第2题

A. 皮亚杰

B. 科尔伯格

C. 斯陶布

D. 班杜拉和麦克唐纳

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第3题
()在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究.A.普通心理学B.发展心理学C.理论心理学D.生理心
()在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究.

A.普通心理学

B.发展心理学

C.理论心理学

D.生理心理学

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第4题
学生的知识不是靠教师的讲解获得,而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是 ( )

A.联结学习论

B.认知学习论

C.信息加工学习论

D.建构学习论

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第5题
结合教学实际论述建构主义的学生观。

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第6题
布卢姆的掌握学习理论认为,通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目,才能进入新单元的学习?( )

A.50%—60%

B.60%—70%

C.70%—80%

D.80%—90%

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第7题
人格的本质特征有( )。

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第8题
在下列各种学习动机中属于内部动机的是 ( ) A.获得好名次B.获得高分C.获得老
在下列各种学习动机中属于内部动机的是 ( )

A.获得好名次

B.获得高分

C.获得老师表扬

D.获得解答

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第9题
情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。( )

此题为判断题(对,错)。

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