宏观管理改革指的是学校内部管理改革，即学校利用现有的人、财、物等资源条件，为优化整体教育工

A.到2020年，教育基础性制度体系基本建立

B.形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制

C.人民群众关心的教育热点难点问题进一步缓解

D.政府依法宏观管理、学校依法自主办学、社会有序参与、各方合力推进的格局更加完善，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育提供制度支撑

A.基础教育一处

B.基础教育二处

C.师范教育处

D.发展规划处

A.国家—地方—学校

B.中央—省—市

C.省—市—县

D.省—市—学校

A.家长

B.学生

C.学校

D.教师

新课程改革中提出的课程三级管理指的是中央教育行政部门、()和学校三级实施课程管理。

A．省级教育行政部门

B．地方教育行政部门

C．县级教育行政部门

D．乡级教育行政部门

A.治、学、道统一

B.农宗

C.平均

D.君师合一

A.走班排课

B.高考王者

C.名师导学

D.作业系统

A.宏观管理

B.政策法规制定

C.公共服务

D.监督保障

魏晋南北朝时期，南朝宋在学校制度方面的一大改革是分科设学，设立（）

A．玄儒文史四馆

B．玄儒律算四馆

C．文史律算四馆

D．文史书算四馆