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提问人：网友zhengyytt 发布时间：2022-01-06
[单选题]

为了更好的贯彻现代的教育理念，王老师在教学的过程中，不局限于课堂中，还鼓励学生深入社会实践，通过社会调研，去养老院送爱心，送温暖，引导学生参与丰富多彩的活动。这体现了初中思想品德课程的()。

A.思想性

B.人文性

C.实践性

D.综合性

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匿名网友[189.***.***.145]选择了 A
1天前
匿名网友[158.***.***.212]选择了 B
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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更多“为了更好的贯彻现代的教育理念，王老师在教学的过程中，不局限于课堂中，还鼓励学生深入社会实践，”相关的问题
第1题
选择题：老师在讲授“磷及其化合物的性质”时，以磷化氢的“自燃”现象说明民间俗称“鬼火”现象产生的原因，对学生进行了无神论的教育。王老师在教学过程中主要贯彻的是（）

A.循序渐进原则

B.直观性原则

C.科学性和思想性相结合原则

D.启发性原则

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第2题
现代法治原则在教育法规制度领域的具体贯彻和运用就是（）。

A.依法保障教育主体合法权益原则

B. 教育公共性原则

C. 公民受教育权利平等原则

D. 依法治教原则

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第3题
教师小高为了更好地职业发展，计划重回高校接受研究生教育，为了在入学考试中取得好成绩，他报名参加了当地夜校。由于每天晚上刻苦学习，精力有限，小高老师上课时机械应付，对学生的问题也是敷衍了事，为了复习，更是多次请假，让学生自由学习。小高老师的做法（）

A.合法，有利于提高小高老师业务水平

B.合法，小高老师贯彻了终身学习的教育理念

C.不合法，小高老师没有对学生进行思想品德教育

D.不合法，小高老师没有认真履行教育教学职责

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第4题
王老师为了提高自己的教学能力，积极参加各种讲座、培训，课余时间阅读很多关于如何教学、怎样才能更好地管理学生等类型的书籍。作为一名教师，王老师应该具备的能力包括（）

A.良好的言语表达能力

B.自我调控能力

C.多方面良好的组织能力

D.教育机智

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第5题
材料：王老师从踏入讲台的第一天起，就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言。在教学工
作中，她认真学习优秀教师的教学经验，积极进行教育科研，不断进行教学改革，教学效果优异，多次获得学校教学优秀奖。不仅如此，她发现一些来自农村尤其是偏远山区的学生由于家庭经济困难，思想压力大，很少与同学们沟通交往。为了帮助他们克服生活困难。使他们顺利完成学业，王老师就从自己不多的收入中拿出一部分创设了“母亲基金”。并通过各种渠道号召其他教师和社会人士为贫困学生进行捐助。王老师的行为不仅受到了学校老师和同学们的称赞，而且也得到了社会的充分肯定。

问题：请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。

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第6题
驾驶台资源管理案例分析的目的在于（）①为了更好地学习、理解驾驶台资源管理的原理、知识②提高自己在驾驶台资源管理方面的正确理念③掌握现代管理知识在船舶资源方面的应用方法。

A.①②

B. ①③

C. ②③

D. ①②③

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第7题
以下关于现代服装营销说法错误的是：（）

A.只要产品好，就不愁销售

B.在现代服装营销领域产生了很多种营销理念

C.为了获得更好的营销效果，开展一些营销推广活动是很有必要的

D.在现代服装营销行业，买卖双方需要双向沟通才能获得更好的营销效果

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第8题
驾驶台资源管理案例分析的目的在于（）①为了更好地学习、理解驾驶台资源管理的原理、知识②提高自己在驾驶台资源管理方面的正确理念③掌握现代管理知识在船舶资源方面的应用方法

A.①②

B.①③

C.②③

D.①②③

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第9题
阅读下述材料，按要求作答。 材料一：“在我们的学校实践中，教师在教学过程中仍然成为主要的辅助者。
阅读下述材料，按要求作答。 材料一：“在我们的学校实践中，教师在教学过程中仍然成为主要的辅助者。” 材料二：“教师也是教育过程中的直接个人象征，是学生可以视为同自己一样，并拿来同自己作比较的人物。” 材料三：“很清楚，机器不是将要代替教师——实在，如果教学中比较麻烦的工作能够交给自动机器去做，可能会产生更多和更好的教师的需要。” 材料中反映的是哪个现代欧美教育思潮 其核心观点有哪些

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第10题
根据下面资料,作答 5、6 题。[资料]4 年级 1 班的李想在很多科任老师心目中都是一个令人头疼的学生,不仅学习成绩不佳,时不时还带动一些同学影响课堂纪律。新学期,王老师担任了该班的班主任。开学初,王老师便对李想进行了一次家访。在李想房间的书架上,王老师看到了一张他和班中几位同学的合照以及一本画册,合照上正是那几位经常扰乱课堂纪律的同学。王老师会心地笑了一下。随后,在李想的同意下翻看了那本画册,发现里面都是李想自创的漫画作品。尽管画作水平有限,但构思却不乏新意。王老师当场表扬了李想,并请他为班里做一 期以漫画为主题的黑板报。李想在诧异中,欣然接受了王老师的提议。李想和班中几位好友合作推出的黑板报受到了同学们的一致好评,之后他被选为美术课代表。期中考试,李想的成绩略有提高。王老师趁热打铁,与他展开了一次更为深入的谈话,询问其是否想成为一名优秀的漫画家 得到肯定的答复后,王老师给他留了个特别的课外作业,让他思考一下优秀的漫画家要具有哪些品质 自己有哪些优点 应该克服哪些缺点 谈话结束后,王老师还送了一份以李想为原型的人物漫画给他,并告诉他是自己学了 2 个月后画出来的第一幅漫画。期末时,李想的学业成绩又有了进步,班级课堂纪律也得到了全面改善。5.针对以上案例,以下说法正确的有（）

A.王老师鼓励学生成为一名优秀的漫画家,引导学生认识到自身与理想之间的差距,激发了学生的成就动机

B.王老师进行了有效的家访,发现了学生身上的积极因素,找到了教育的契机

C.王老师让李想及其几位好友合作推出黑板报,充分发挥了班集体的积极作用

D.王老师对学生的教育遵从自己的意志,体现了以教师为中心的教育理念

E.王老师为了更好地教育学生,不断自我学习,做到了教学相长

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