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提问人:网友18***192 发布时间:2022-01-06
[单选题]

数学教学中的(),就是要合理地设计教学方案,对教学步骤作出最佳设计方案。

A.定度控制

B.定序控制

C.定势控制

D.定度控制

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匿名网友[75.***.***.14]选择了 D
1天前
匿名网友[142.***.***.216]选择了 A
1天前
匿名网友[162.***.***.80]选择了 D
1天前
匿名网友[201.***.***.57]选择了 B
1天前
匿名网友[219.***.***.5]选择了 B
1天前
匿名网友[25.***.***.10]选择了 A
1天前
匿名网友[201.***.***.114]选择了 B
1天前
匿名网友[109.***.***.83]选择了 D
1天前
匿名网友[54.***.***.157]选择了 B
1天前
匿名网友[233.***.***.38]选择了 A
1天前
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更多“数学教学中的(),就是要合理地设计教学方案,对教学步骤作出最佳设计方案。A、定度控制B、定序控制”相关的问题
第1题
下列关于教育技术的内涵,表述正确的是()。

A.教育技术的目的就是追求教学过程的最优化

B.教育技术要充分、合理地运用各种现代信息技术

C.教育技术必须要以现代教育理论为指导

D.教育技术的五个研究范畴为设计、开发、利用、评价和管理

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第2题
下列关于教育技术的内涵,表述正确的是()

A.教育技术必须要以现代教育理论为指导

B.教育技术的五个研究范畴为设计、开发、利用、评价和管理

C.教育技术的目的就是追求教学过程的最优化

D.教育技术要充分、合理地运用各种现代信息技术

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第3题
关于问题化设计理念,以下说法中,不正确的有()。

A.问题是数学的心脏,提出问题是思维活动的出发点

B.如果教师能善于把课堂教学设计成一个又一个生动有趣却又富于思考的问题,那么学生就会真正地处于一种积极的思考状态

C.问题化理念的根本目的,就是教会学生问问题

D.我们的教学设计,要处处体现问题化理念

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第4题
()是考察学生课程目的达到状况的重要方式,合理地设计和实行它有助于全面考察学生的数学学业成就,及时反馈教学成效,不断提高教学质量

A.书面测验

B.教师观测

C.学具制作

D.学生作业

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第5题
我们在进行教学设计的时候,要将现实的以及在现实中抽象出来的各个层次的“数学现实”世界,进行数学处理,用数学化的意识去进行教学设计,这种设计理念就是()。

A.数学化设计理念

B.数字化设计理念

C.抽象化设计理念

D.现实化设计理念

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第6题
教育技术能力具体体现在很多的方面。数学李老师与同年级的同事交流怎么制作画圆的课件,属于应用与创新中()方面的体现

A.教学设计与实施

B.教学支持与管理

C.科研与发展

D.合作与交流

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第7题
在体育教学中贯彻合理安排身体活动量原则的基本要求,错误的是 ()。

A.身体活动量的安排要服从体育教学目标

B.身体活动量的安排要服从学生的身体发展状况与发展需要

C.要通过科学的教程、教材和教法设计来合理地安排身体活动量

D.要逐步提高运动量,要因人而易地考虑运动量

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第8题
教育技术能力具体体现在很多的方面。数学李老师与同年级的同事交流怎么制作画圆的课件,属于应用与创新中()方面的体现。

A.教学设计与实施

B. 教学支持与管理

C. 科研与发展

D. 合作与交流

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第9题
钻研数学课程标准,就是要弄清小学数学的()。

A.目的要求

B.教学体系

C.教学重点

D.基本内容

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第10题
下列选项中,关于数学教学目标与重点、难点的关系的说法,错误的是:

A.教学目标设计要围绕重点、解决难点

B.审视教学重点的落实、难点的突破作为教学目标评价的关键

C.教学中,有些内容既是难点又是重点

D.教学中,所有的难点都是重点

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