数学教学中的(),就是要合理地设计教学方案,对教学步骤作出最佳设计方案。
A.定度控制
B.定序控制
C.定势控制
D.定度控制
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- · 有3位网友选择 D,占比30%
A.定度控制
B.定序控制
C.定势控制
D.定度控制
A.教育技术的目的就是追求教学过程的最优化
B.教育技术要充分、合理地运用各种现代信息技术
C.教育技术必须要以现代教育理论为指导
D.教育技术的五个研究范畴为设计、开发、利用、评价和管理
A.教育技术必须要以现代教育理论为指导
B.教育技术的五个研究范畴为设计、开发、利用、评价和管理
C.教育技术的目的就是追求教学过程的最优化
D.教育技术要充分、合理地运用各种现代信息技术
A.问题是数学的心脏,提出问题是思维活动的出发点
B.如果教师能善于把课堂教学设计成一个又一个生动有趣却又富于思考的问题,那么学生就会真正地处于一种积极的思考状态
C.问题化理念的根本目的,就是教会学生问问题
D.我们的教学设计,要处处体现问题化理念
A.书面测验
B.教师观测
C.学具制作
D.学生作业
A.数学化设计理念
B.数字化设计理念
C.抽象化设计理念
D.现实化设计理念
A.教学设计与实施
B.教学支持与管理
C.科研与发展
D.合作与交流
A.身体活动量的安排要服从体育教学目标
B.身体活动量的安排要服从学生的身体发展状况与发展需要
C.要通过科学的教程、教材和教法设计来合理地安排身体活动量
D.要逐步提高运动量,要因人而易地考虑运动量
A.教学设计与实施
B. 教学支持与管理
C. 科研与发展
D. 合作与交流
A.教学目标设计要围绕重点、解决难点
B.审视教学重点的落实、难点的突破作为教学目标评价的关键
C.教学中,有些内容既是难点又是重点
D.教学中,所有的难点都是重点
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