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提问人:网友liangyao95 发布时间:2022-01-06
[主观题]

阅读学生习作,完成问题。夜色多美好①楼道里的感应灯开关坏了,一到晚上漆黑一片。我房间的窗户正对

阅读学生习作,完成问题。

夜色多美好

①楼道里的感应灯开关坏了,一到晚上漆黑一片。我房间的窗户正对着楼道,一开灯,余晖为楼道口过往的人提供了微弱的光。

②晚上我做完作业,一看时间才八点半,就倚在床头回忆当天的功课。不经意间,我发现楼下车库里漆黑一片,住在车库里的林奶奶出去摆摊还没回来。夜晚这么黑,老人家回来时会不会摔跤?想到这里,我将灯调到了最大挡,拿起一本书看起来,等一等晚归的林奶奶。

③夜景多美呀!几颗小星星点辍在朦胧的夜空,高高低低的楼群在朦胧的夜色中亮着灯,或明或暗,隐隐约约。晚风送来夜晚独有的清香,淡淡的,让人陶醉。

④楼下的王叔叔夹着公文包走进了楼道,他对我笑了笑。楼上的李大妈逛街回来了,她走进楼道的时候,脸上是一抹温情。

⑤灯,一直亮着,鹅黄色的灯光温柔柔的。在它的照耀下,楼道口笼罩了一层淡淡的桔黄。

⑥楼下响起了开门的声音,我摇了摇昏昏欲睡的脑袋,向窗外望去。林奶奶披着一身夜色,推着小推车,站在这片桔黄色灯光下,满脸的皱纹像一朵盛开的菊花。

⑦夜静静的,像一汪陈年的醇香。

问题:

(1)请从第②③段中找出两个错别字,从第④段中找出一处病句,分别改正。

(2)请指出该习作的一个缺点,并提出具体的改进建议。

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第1题
案例:阅读下面学生的一篇习作,完成第题。 人在拒绝中高贵 请从第②③段中找出两个错

案例:

阅读下面学生的一篇习作,完成第题。

人在拒绝中高贵

请从第②③段中找出两个错别字,从第④段中找出一处病句,并改正。

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第2题
案例:阅读下面学生的高考习作,完成第题。 且以作品论英雄 请从第②③自然段中找出两

案例:

阅读下面学生的高考习作,完成第题。

且以作品论英雄

请从第②③自然段中找出两个错别字,从第④段中找出一处病句,并改正。

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第3题
从第③④段中找出两个错别字,在第④段中找出一个病句,并分别改正。2.指出该习作的优点,并结合具体内容进行分析。
阅读下面的学生习作,完成问题。今天属于我①整天沉浸在紧张的学习中,唉,累死我了!今天我要过属于自己的周末,今天属于我。②早上,一睁开眼就望见窗外投来的一缕阳光,这阳光聚集到地上形成一个小光点,恍恍惚惚的。这光点给我的一天蒙上一层神秘的面纱。今天的阳光属于我。③今天或许是幸福的。也许我会收到一封热情洋溢的来信,也许我会接到同学问候我的亲切电话,也许我会看到妈妈久违的笑脸,也许我会得到爸爸的表扬:“不错,好样的!”……这些都来之不易,我会将它们小心翼翼地收藏在记忆宝库里。回忆起来,这些事固然美好,但重要的是今天要好好珍惜,要让这些荣誉永远留在我身边。今天的幸福属于我。④今天或许是难过的。新穿的白球鞋也许会把别人踩一脚,出门时也许会遇到狂风暴雨,也许会因误会与邻居闹翻……嗨!心里多不好受,算了吧,忘掉它似乎会好受一些。但这些记忆难道就这样丢掉吗?不!这些悲伤与今天一样都是属于我的,生活本来就是酸甜苦辣咸五味具全。今天的悲伤属于我。⑤今天的时间属于我。当我早晨吃饭时,时间在我的饭桌旁悄然而逝;当我到野外散步看风景时,时间又从我身边偷偷溜走:当我放下手中的笔与伙伴们一起嬉闹时,时间飘然地离我而去。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话我读幼儿园时就会背,但现在想想却别有一番道理。今天的时间属于我,不好好把握时间,就等于抛弃了一件本属于我的美好的东西,多可惜!⑥今天的繁花属于我,今天的小草属于我,今天的苍天大树同样属于我。它们象征着我拥有三分之一的活泼、三分之一的坚韧、三分之一的成熟……⑦今天的一切都属于我,阳光、幸福、悲伤、时间、繁花、小草、苍天大树……都使我尽情的“享有”。唯有好好地把握,才能体会到今天的绚丽多彩。

1.从第③④段中找出两个错别字,在第④段中找出一个病句,并分别改正。2.指出该习作的优点,并结合具体内容进行分析。

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第4题
阅读下面的教学案例,按要求答题。一堂作文课上,教师深情地导入:“常言道‘每逢佳节倍思亲’,一年中,
无论是按公历还是农历,都有许多传统节日,而遇到佳节,你也许会回忆起许多美好的往事,也许会特别思念某个人,也许想起游玩过的迷人风景,也许想买个精致的玩具饰品,也许有许多话儿要向谁诉说……”一石激起千层浪,课堂气氛立刻活跃起来:有的学生想起中秋节时,全家边尝月饼边吟诵“明月几时有,把酒问青天”的情景;有的学生想起“五一节”在公园游玩,一位救落水儿童的不知名的叔叔;有的学生想起“重阳节”时妈妈给奶奶迭贺卡;有的学生想起“六一节”时爸爸给自己送的礼物;有的学生想起“十一”长假到外地游玩时的迷人风景…???至此,教师提出作文要求:将你在那个日子里的所作所为、所见所闻、所思所感写下来,题目自拟,体裁自定,字数不限。学生“沙沙沙”地挥笔直抒,在一节课时间里,多数同学轻松地完成了习作,而且写人、写事、写景、状物,书信、诗歌等,均精彩纷呈,各有千秋。对上述教学案例评价不正确的是()。

A.教师精心创设的导入,拓展了学生思维的宽广度,同时也激发了学生写作的兴趣

B.组织作文教学时,教师将习作所涉及的范围适当拓宽,降低了运用知识的难度,学生能够多方面结合自己的生活实际来进行写作

C.这样的写作练习能够发挥学生的主体作用,而且便于再现学生储藏于大脑中的知识和经历,记忆的阿门一旦打开,写出好的作文自然也就水到渠成

D.写作练习时不应该对字数文体等加以限制,适当拓宽写作要求,其实就是扩大了学生完成习作的自由度,这样有利于学生全面发展

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第5题
下面是一位学生的习作,阅读并完成下列各题。案例:时间...

下面是一位学生的习作,阅读并完成下列各题。案例:时间在流逝逝者如斯夫,不舍昼夜。--题记①把理想交给时间,我相信时间会证明一切。②每个人都有理想,只是有的人坚持下去,最后成为现实,有的人却因为种种原因半途而废。记得有人说过“别跟我谈理想,戒了”。我在浅笑的同时不免心生感概,曾经志在四方、朝气篷勃、对未来充满信心与希望的少年何以如此颓废?真的如某些人所说“理想很丰满,现实很骨感”吗?其实不然,试问哪一奈通往成功的路不是泥泞不堪、充满挑战呢?只是有的人对明天的未知感到迷芒,不知道距离理想还有多远而中途放弃;有的人对今天遇到的困难感到畏惧,不知未来还有多少磨难而半途而废。毛泽东说:“一万年太久,只争朝夕。”对于未来,我们没有必要想太多,认真把握现在、把握今天才能无怨无悔。只要抓紧每一分每一秒,终有一天,时间的河流会将我们度到理想的彼岸。③好花盛开,就该先摘。④因为人们最常犯的错误是不知珍惜眼前所拥有的,所以等到失去时才追悔莫及。而彼时一切都无法挽回了,留下的仅仅是无尽的悔意和无边的自责。花儿开了,就尽情欣赏吧,不要等到明天,或许突如其来的一场大风会将花瓣纷纷打落;美味佳肴,就尽情享用吧,不要等到明天,或许时间的流逝会使它变质;纯洁的友情,尽情去爱吧,不要等到明天,或许你的犹豫会使它悄悄溜走。生活中的美好瞬间很多,我们要懂得珍惜,懂得把握生命中的每一分每一秒。⑤世上最大的悲哀莫过于“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”。所以趁着年轻,尽情地孝敬父母吧!有人常常以自己年龄小为借口来推脱孝敬父母的责任,说要等到自己赚很多很多钱,然后买很大的房子给父母住。其实,孝敬父母并不一定要从物质方面去衡量,我们可以尽自己所能为父母做事。例如:为他们泡一杯热茶,为他们捏捏肩、捶捶腿,为他们倒一次洗脚水……这些看起来微不足道的小事足以令父母幸福。时间在流逝,父母的青丝也渐渐变成白发,父母的容颜也被时间刻下了皱纹。我们要把握每一分每一秒,好好爱他们。⑥让时间在我们为理想的奋斗中流逝,让时间在我们享受美好生活的点滴中流逝,让时间在我们尽情爱父母中流逝。时间在流逝,让它在有意义、有价值的每一分、每一秒中流逝。

问题:1.请从第②段中找出两个错别字,从第④段中找出一处病句,并分别改正。2.请指出该习作的问题,并提出具体的改进建议。

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第6题
阅读下边的学生习作,完成问题。厨房交响曲①当你走进我家“乌烟瘴气”的厨房时,便会看见一个笨手笨脚

阅读下边的学生习作,完成问题。

厨房交响曲

①当你走进我家“乌烟瘴气”的厨房时,便会看见一个笨手笨脚的小姑娘正在炒菜,旁边有一位老奶奶在着急地为她指点迷津:“嘿嘿,不要放太多!哎呀,快把它翻过来呀!……”原来是我在学厨。

②平日里,厨房可是妈妈和奶奶的“领地”。一到家,妈妈便轻装上阵,同奶奶一道风风火火地奔赴“战场”,婆媳俩大显身手,不多时,一道道色香味具全的佳肴便做好了。

③目睹妈妈、奶奶的潇洒后,梦想成为一代女厨掌门人的我,手指头开始蠢蠢欲动,恳求妈妈将“厨林秘藉”传授给我。在我的苦苦哀求下,妈妈终于同意我做“实习生”,不过如果发生什么“意外事件”,立即“下岗”!尽管是“实习生”,我也心满意足了。当当当当!看着吧,一代“厨林女王”就要诞生了。

④我胸有成竹而又忐忑不安地接过妈妈递来的锅铲开始做第一道菜一一煎荷包蛋。这小小的荷包蛋看似简单实则高深莫测,它主要是试探你对火候的掌握和时间的把握这两项内功修为。待油烧到七八成热时,把蛋敲了下锅煎,还要放适量的盐,接下来“荷包翻身”。我开始手忙脚乱起来。蛋的一面都快与锅“浑然一体”了,我却还在一旁傻乎乎地站着。身旁的“助理教练”奶奶忙说:“哎呀,赶紧翻过来。”

⑤原本以为做饭是件很简单的事,可自己做过才知道不容易,看来事情真是看着简单,做起来难啊!

问题:

(1)从第②③段中找出两个错别字,第③段中找出一处病句,并分别改正。

(2)请指出该习作的两个优点,并结合具体内容分析。

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第7题
阅读下列材料,并回答问题。

材料1:小学四年级学生小杰在课间休息时与同学打闹,小杰被撞在水泥栏杆上,造成粉碎性骨折。

材料2:某中学举行大型集会后,学生经过狭窄楼道时突然哄挤,发生踩踏事故,造成多名学生伤残。

针对上述材料,请你根据《中华人民共和国未成年人保护法》,对学校如何加强校园安全提出相关建议。

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第8题
阅读下面的学生习作,完成问题。我依然选择真实①如果有...

阅读下面的学生习作,完成问题。我依然选择真实①如果有人问你什么最美,你也许会说,山清水秀是美丽,容貌怡人是美丽,才华横溢是美丽……其实,真实也是一种美丽。②当罗纳尔多还是一名普通的球员时,他觉得自己的暴牙很丑,训练时,总会下意识地把嘴紧闭,这样,他不能大口呼吸,精力也不集中,不能充分发挥潜力。细心的教练发现了这个问题,跟他谈话,鼓励罗纳尔多张开嘴,忘掉自己的暴牙,之后他的潜力得到充分发挥,成为了一名足球明星。③球迷们说过,他们觉得罗纳尔多的暴牙很酷。这说明真实也是一种美丽,我们不需要掩盖事情的真相,既然它已成定局,你又何苦浪废心思去掩盖呢?要知道,有时候,真实是很美丽的,只是我们没有发现而已。雅典奥运会上,用风一样的速度重新书写中国田径运动的运动员刘翔,何尝不是美丽的,他曾这样坦言:“我歌唱得怎么样自己知道,如果我没有跑出12秒88,你以为真的会有人愿意包装我成为歌星吗?”多么真诚的话语!面对他,我们能说他不美丽吗,许多像貌出众的歌星无法跟他相比,因为他是真实的、朴素的,没有任何包装的。他是如此真实,距离我们是这样的近,只是我们没有发现而已。④也许你的相貌平平,也许你没有华丽的衣裳,或许你才疏学浅,但是只要你是真实的,那一定是美丽的。没有人说小偷是美丽的,因为他们虚假,他们就像是在黑夜中活动的老鼠,不敢暴露在光天化日之下,它们的人生不是美丽的人生。⑤真实的美丽让我们心灵踏实,让我们的脚步厚实有力,真实的美丽让我们挺起胸膛走路,真实让你不畏惧,勇往直前,让我们变得神气活现。⑥不管世事如何变化,我依然选择真实。因为你发现了真实,你就发现了美丽,因为真实的就是最美丽的。

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第9题
材料一 四年级写作课“说说心里话”的教学内容 材料二某小学生的习作

26、请认真阅读下文,并按要求作答。

材料一 四年级写作课“说说心里话”的教学内容

在自己的成长过程中,你是不是有很多心里话想说,却没有机会说出来?这一次,就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如,对老师说,为了我们的成长,您操碎了心;对妈妈说,我已经长大了,别再把我当小孩看;对邻居叔叔说,谢谢您多年来对我们家真诚的帮助;对小伙伴说,我们不要再互相起外号了,这样不文明……总之,敞开心扉,把自己最想说的心里话,,在习作里向对方说一说。说句心里话,就一定要真实,要说出内心的想法。写完后可以读给对方听,再根据别人的意见改一改。

材料二某小学生的习作

我很想很想变成爸爸,你知道为什么吗?因为当爸爸的话,生气就可以随便打儿子或者打女儿,他们都不可以还手,不然他会被说不尊敬长辈,而且天天穿西装穿皮鞋多帅啊!如果上班当了领导就好了,可以叫别人做这个做那个,那种感觉可真爽呀,如果儿子求我帮他买玩具,可以傲慢的说不买,他会一直求到我帮他买的时候,他才会停下来求我,当爸爸好处真多啊!我再告诉当爸爸最后一个好处就是……可以随便买东西,想买什么就买什么,当儿子的话什么都不可以买。咦!我想到了还可以当妈妈,我们家爸爸最怕妈妈,我还是很想当爸爸。

请根据上述材料完成下列任务:

(1)设计本次写作课的教学目标。(15分)

(2)分析学生完成该写作内容的难点。(15分)

(3)为上述学生的习作写一则100字左右的评语。(10分)

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第10题
阅读下面的学生习作,完成问题。忧伤的周末①当我们做完...

阅读下面的学生习作,完成问题。忧伤的周末①当我们做完最后一道作业题,班主任突然宣布:“明天周末,放假!”全班顿时欢呼雀跃,“耶”声一片。我猛然记起自从进入初中以后,就整天沉浸在紧张的学习中,很少有过属于自己的周末了。②我决定利用这个周末放假时间,回乡下一趟,去看看久别的奶奶。③到了奶奶的老宅院,轻轻推开那道柴门。奶奶正在烧火做饭,听到声音的她“哦”了一声,一见是我,显出意外的喜悦,满是皱纹的脸上露出了笑容。奶奶穿着粗布衣裤,显得又矮又瘦,走起路来一颠一颠的,仿佛一阵风就会把她吹倒。奶奶依旧这般质朴,只是人沧老了许多。④到奶奶家只是心血来潮,忽然发现已经几年没有见她了。两家离得并不太远,我和爸妈住在县城,奶奶住在乡下。奶奶腿脚不方便,很少来我家,父母一度要求她到我家去住,可奶奶总觉得还是老宅院好,生活几十年了,怎么也不愿意离开。⑤坐在奶奶身旁,看见奶奶那满头白发,心中生出一丝莫明的酸楚,自从到县城上学以后,我已失去了儿时对她的依恋,以至于几年也没有怎么相见。望着炉膛里忽明忽暗的余火,我一下子拾起了儿时的感觉,那时,我们围坐在炉灶旁,奶奶总爱一边给我们讲故事,一边烤红薯给我们吃。她在炉火下放两个红薯,不时用手去摸一下,待烤软了,便轻轻剥开,给我们慢慢舔吃。为此,我和弟妹们曾经常发生争夺红薯的“战争”……⑥如今物依旧,红薯也依旧如此香甜,但身边除我和奶奶外,已空无一人。晚风习习,吹起了童年的往事,再也没有了儿时的欢乐与幸福。失去了就是失去了,再也无法回来了。我仰望天空,心中一片惆怅、失落……这,是一个忧伤的周末。

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