有的人属于“聪明早慧”,而有的人则是“大器晚成”,这体现了个体身心发展的()。A.互补性B.个别差异
有的人属于“聪明早慧”,而有的人则是“大器晚成”,这体现了个体身心发展的()。
A.互补性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
有的人属于“聪明早慧”,而有的人则是“大器晚成”,这体现了个体身心发展的()。
A.互补性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
有的人属于“聪明早慧”,而有的人则是“大器晚成”,这体现了个体身心发展的()。
A.互补性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
有的人“聪明早慧”,而有的人则“大器晚成”,这说明人的身心发展具有
A.顺序性
B.关键期
C.不平衡性
D.个别差异性
有的人从小就表现出了超常的智力,被称为早慧的儿童、小天才;而有的人却大器晚成。这表现了()。
A.智力发展水平差异
B.智力类型差异
C.智力表现早晚的差异
D.智力的性别差异
下列哪些现象属于身心发展的互补?() A B C D E
A.个人权力影响力大于职位权力影响力
B.个人权力影响力小于职位权力影响力
C.个人权力影响力有时大于职位权力影响力
D.个人权力影响力等同于职位权力影响力
A.专长权和个人影响权产生的影响力有时会大于管理制度权力产生的影响力
B.这里描述的只是一种偶然的管理现象,不具有任何实际意义
C.非正式组织越来越多,且正在发挥越来越大的作用
D.领导者应更多地运用制度权力对下级施加影响
A.个人性权力所产生的影响力并不比职务性权力所产生的影响力小。
B.这里所描述的只是一种偶然的管理现象,并不具有任何实际意义。
C.非正式组织越来越盛行,并且正在发展越来越大的作用。
D.个人性权力所产生的影响力有时会大于职务性权力所产生的影响力。
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