题目内容
（请给出正确答案）
A.教师愿意接受学生的观念
B.教师要创设暗示着精彩观念的情境
C.在情境中，当学生为理智问题所吸引的时候，教师要通过会话让学生日益深入地“投入现象”。
D.在学生日益深入地“投入现象”时，倾听学生解释
参考答案
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网友提供的答案
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A.长期投资性
B.有限性和随机性
C.可维护性和可拓展性
D.辐射性
E.交易性
B．设置多样化的化学课程模块，努力开发课程资源，拓展学生选择的空间，以适应学生个性发展的需要；结合人类探索物质及其变化的历史与化学科学发展的趋势，引导学生进一步学习化学的基本原理和基本方法，形成科学的世界观。
C．从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，帮助学生认识化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。
D．通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。
E．在人类文化背景下构建高中化学课程体系，充分体现化学课程的人文内涵，发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用。
F．有利于学生体验科学探究的过程，学习科学研究的基本方法，加深对科学本质的认识，增强创新精神和实践能力 G. 积极倡导学生自我评价、活动表现评价等多种评价方式，关注学生个性的发展，激励每一个学生走向成功；为化学教师创造性地进行教学和研究提供更多的机会，在课程改革的实践中引导教师不断反思，促进教师的专业发展。
B．厂区绿化要分区绿化设计，总绿化率要达到15%。
C．道路绿化应在保证行车安全的前提下，满足道路遮阳、降温、阻挡灰尘、减弱噪声、吸滞有害气体和净化空气等要求。
D．绿化树木的种植，美化设施的安排，还必须与竖向布置相结合，使其在立体构图上成一有机的整体；同时还应注意不影响地下管线的埋设和检修。
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