学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是（)。

B.歌词

C.音准

D.速度

此题为判断题(对，错)。

B.发展学习能力的目标

C.发展个性、社会性的目标

D.全面发展的目标

B.内容上的综合

C.形式上的综合

D.过程上的综合

B.显性的音乐教育活动

C.专门性的音乐教育活动

D.渗透性的音乐教育活动

B.舒曼

C.比才

D.贝多芬

B.从完整作品开始

C.从作品的某个部分开始

D.从奏乐活动开始

B.全面评价和重点评价

C.自我评价和同行评价

D.独立片断评价和连续评价