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提问人：网友曾深鑫 发布时间：2022-01-07
[多选题]

以下哪些信息加工的行为可以帮助学生巩固记忆与促进理解（)。

A.复述已有的知识

B.细化对某个概念的描述

C.描述详细的过程

D.解释具体的原因

E.详细的阐述观点

F.记住某个问题的答案G、建立起与和具体含义无关的联想，如利用中文的发音去记忆英文

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匿名网友[137.***.***.102]选择了 BCE
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更多“以下哪些信息加工的行为可以帮助学生巩固记忆与促进理解()。”相关的问题
第1题
下列哪些方法可以帮助提高记忆力()。
A、保证充足的睡眠

B、将材料进行抽象化来促进记忆

C、及时进行复习

D、进行深层次的意义加工

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第2题
MUDER法之所以能够促进学生对内容的理解与记忆,关键是因为学生需要利用多种方式来加工文本中阅读到的信息。()

此题为判断题(对，错)。

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第3题
以下哪些方法可以加深记忆?

A、多学一点，扩展知识

B、适当的休息

C、在一天中的低谷时段进行记忆

D、在信息丢失前赶紧对它进行使用

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第4题
关于信息加工理论对学习的研究,正确的理解是()。
A、基于记忆的过程进行研究

B、认为人的信息加工过程是高度理性的

C、不考虑学习者对自己学习过程的调节与监控

D、重点关注学生在学习过程中的信息编码、存储和提取

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第5题
MUDER方法中的E指的是详细阐述(Elaboration),在这个阶段,学生可以采取哪些方式来帮助记忆内容()。
A、识别关键的知识点，将关键的知识点与此前学习到的知识与经验建立连接

B、利用多种技术来编码信息，比如使用图片，动作，或是首字母缩略，比喻，类比和谐音等帮助理解与记忆。这些技术可以帮助增加记忆提取的线索

C、使用提纲或者概念网络的方式来重新组织信息

D、建立知识图表，用来梳理文章中的关键信息

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第6题
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第7题
在小组调查法的第一个阶段,教师需要为学生提供一个大的主题用于形成多个子主题。这个大的主题需要具备怎样的特征()。
A、能够引发学生多样的回应

B、可以从多个层面切入探究

C、为学生提供了讨论的空间

D、能够让更多的学生参与进来

E、能够引发学生相似的回应

F、可以明显的看出从哪个角度切入更好

G、主题的探究不需要运用多种能力

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第8题
为了帮助学生更好的适应合作学习的方式,教师可以适当的提供一些合作的训练。有效的训练应当具有怎样的特征()。
A、学生能够明白“做什么”和“怎么做”

B、训练能够涉及到真实的情境与细节

C、教师能够根据自己对学生训练过程的观察发现问题，提出反馈和建议

D、不要告知学生对学生行为的期待，而是让学生自己暴露出问题，并自行体会问题产生的原因

E、设置复杂的步骤和过程，充分锻炼学生的应变能力

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第9题
合作学习有很多值得研究的方面,以下哪些研究主题涉及合作学习的非认知产出()。
A、学生的人际关系

B、学生的自信心

C、学生合作的动机倾向

D、学生对学科的兴趣

E、学生的批判性思维

F、学生的学业测试水平

G、学生的高阶推理能力

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