请选择一节学科教学内容,为这节教学内容准备多媒体教学课件。 要求:(1)选题合适;教学内容中有较为
自选教学主题,选择一个常用的课堂教学方法设计教学过程. (学生分析,学习内容分析,教学目标,教学重难点是科学设计教学过程的先决步骤) 每个学习小组可以选择一个教学主题,做同课异构。
(1) 利用问卷星,独立设计一次学习状况调查; (2) 调查回收的数据,利用Excel创建学档,通过公式和函数计算学习成绩; (3) 利用Word邮件合并,将数据结果形成统一格式的学习反馈报告。
二胡外弦定音为
A、音名A,唱名6 la
B、音名B,唱名7 si
C、音名C,唱名1 do
D、音名D,唱名2 re
演奏外弦拉弓时
A、右手各手指应向外弦发力,让弓毛贴紧外弦演奏。
B、右手各手指应保持放松,依靠弓子自身重量让弓毛自然擦外弦。
C、右手各手指应根据运弓位置调整力量,弓根(弓子右端)到弓尖(弓子左端)手指向外弦的力度由小到大。
D、右手各手指应根据运弓位置调整力量,弓根(弓子右端)到弓尖(弓子左端)手指向外弦的力度由大到小。
运弓时
A、运弓长度在弓子中段尽量拉长
B、运弓长度灌满全弓
C、音的时值越长用弓越长,时值越短,用弓越短。
D、根据力量变化选择弓子长度
左手小指按音时
A、左手手掌放松。
B、左手手掌保持空弦手型。
C、手掌呈半圆形,小指指尖轻按音位。
D、左手手掌打开,呈伸展开放状态,配合小指按音。
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