高级中等以上特殊教育机构,普通教育机构附设的特殊教育班和残疾人职业教育机构,对符合条件的
A.文化教育、职业教育
B.文化教育、技能培训
C.文化教育、技术教育
A.文化教育、职业教育
B.文化教育、技能培训
C.文化教育、技术教育
A.省级以上人民政府教育行政部门以及其他有关部门、学校应当充分利用现代信息技术,以远程教育等方式为残疾人接受成人高等教育、高等教育自学考试等提供便利和帮助,根据实际情况开设适合残疾人学习的专业、课程,采取灵活开放的教学和管理模式,支持残疾人顺利完成学业
B.县级以上地方人民政府可以根据实际情况举办实施高级中等以上教育的特殊教育学校,支持高等学校设置特殊教育学院或者相关专业,提高残疾人的受教育水平
C.普通高级中等学校、高等学校、继续教育机构应当招收符合国家规定的录取标准的残疾考生入学,不得因其残疾而拒绝招收
D.残疾人所在单位应当对本单位的残疾人开展文化知识教育和技术培训
A.以特殊学校或养护机构为主要教育形态
B.让特殊儿童参与正常儿童的活动
C.普通教育与特殊教育相互渗透
D.将特殊需要儿童与普通儿童安置在同一环境中学习
针对有听力、语言障碍的孩子开展的教育是教育康复中的() 。
A.技能教育
B.普通教育
C.高级教育
D.特殊教育
A.①②③④⑤
B.①②③⑤
C.②③④⑤
D.①②⑤
E.①②③
A.全村常住人口中义务教育阶段适龄人口没有辍学学生(因病休学和因残疾、智障而不能上学、辍学、休学的除外)。
B.对轻度残疾、能够适应普通学校就读要求的,优先安排在就近的普通学校随班就读。
C.对不能接受普通教育的,安排在特殊教育学校就读。
D.对不能到校就读、需要专人护理的,确定送教教师,采取送教进社区、进儿童福利机构、进家庭的方式实施义务教育。
根据《残疾人教育条例》,残疾人教育应当根据残疾人的残疾类别和接受能力,采取普通教育方式或者特殊教育方式,优先采取()。
A.普通教育方式
B.特殊教育方式
C.在家教育的方式
D.以上都不正确
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