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提问人:网友18***246 发布时间:2022-01-06
[单选题]

下面哪一项是孔子认为的人成为真正的君子需要经历的阶段?()

A.兴于诗,立于礼,成于仁

B.兴于诗,立于礼,成于乐

C.兴于德,立于礼,成于仁

D.兴于德,立于礼,成于乐

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匿名网友[67.***.***.239]选择了 A
1天前
匿名网友[224.***.***.167]选择了 D
1天前
匿名网友[34.***.***.120]选择了 C
1天前
匿名网友[36.***.***.35]选择了 C
1天前
匿名网友[21.***.***.84]选择了 D
1天前
匿名网友[7.***.***.126]选择了 A
1天前
匿名网友[127.***.***.106]选择了 D
1天前
匿名网友[158.***.***.173]选择了 C
1天前
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第1题
孔子认为下面哪一方法可以用来判断一个人?()

A.善与人交

B.三思而后行

C.君子哉若人

D.听其言观其行

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第2题
下列对有关文段内容的分析,正确的一项是()

A.在孔子心目中,行义是人生的最高价值,而富贵与道义是对立的,君子与小人的区别就在于君子宁可受穷也不会放弃道义

B.在孔子看来,一个人只要心中有了信念信仰,即便物质生活条件是恶劣的,可是在精神上他一样是充实的、快乐的

C.乐道而安贫,鄙视富贵功名,是孔子一贯的追求

D.孔子认为,真正完美无缺的人不仅要具备智不欲勇艺,而且要在此基础上以礼乐来修饰自己,而现实中这样的完人是不存在的

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第3题
下面哪一项是孔子认为的人生最重要的东西?()

A.交友

B.为政

C.行善

D.学习

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第4题
下面哪一项是孔子认为的“孝的”重要标志?()

A.亲

B.奉

C.养

D.敬

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第5题
阅读下面一篇文章,完成文后五题。君子与礼的关系舒善柏孔子对“礼”推崇备至的事例不一而足,这里举两个基本例子,如有一次他谈到季氏,说:“八佾舞于庭,是可忍,孰不可忍也!”“八佾”是六十四人的舞乐,本是西周天子用的,而身为天子下面的大夫季氏竟用六十四人在庭院中奏乐舞蹈,在孔子看来,当然是“不可忍”。又如,陈恒杀了齐简公,孔子斋戒沐浴而后朝见鲁哀公,请求哀公出兵讨陈恒。可见,孔子对这种“臣弑君”当然是更不可忍。春秋战国时期礼坏乐崩,在这种严峻的形势下,孔子推祟周代以来形成的礼制,是情有可原的,虽然这仍是维护了统治阶级的社会地位和封建等级制度,但对调节当时的社会矛盾无疑具有现实意义。需要点明的是,孔子所提倡的“礼”决不是对“周礼”的简单复制,而是有所损益的,正如他所说,“殷因于夏礼,所损益可知也;周因于殷礼,所损益可知也。其或继者,虽万世可知也。”这种损益最为突出的表现便是,孔子站在新时代的前沿,大胆地提出“仁”的思想,并把“仁”的这种道德规范融入“礼”的具体内容中去。即用“仁”来规定“礼”,遵循“礼”是为了更好地达到“仁”的境界。如他说的“人而不仁,如礼何?”便说得十分明了。总之,“礼”在孔子时代无疑被视为一种维护社会秩序的社会礼制。这种社会礼制必须落实到具体的人身上,才会产生效应,而君子是孔子提出的思想人格的肩负者,君子理所当然成为“礼”的主要肩负者,遵循礼制成为君子人格的修养的重要内容。关于这一点,孔子作了不少具体的论述,如孔子要求尚“礼”而轻勇武,他说:“君子无所争,必也射乎!揖让而升,下而饮,其争也君子。”再如孔子对君子在为学修养方面也是毫不放松用“礼”来约束,孔子曰;“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣!”说明所学知识如不用“礼”加以约束的话,就会违背君子之道,等等。可见孔子对君子达礼的要求很具体,“礼”在孔子心目中成为体现君子人格最为直接的方式,君子想要成君子之名,最基本的前提是不违背“礼”,否则,无从谈起。这种逻辑在孔子看来无疑是顺理成章的,孔子之所以把“礼”与君子这么紧密地联系起来,重要的原因是这种“礼”的内容是由“仁”来规范的,而作为理想的君子人格,他的最终目的是为了达到“仁”的境界,君子要想上达于“仁”,首先必须遵循“礼”。当然,如果说孔子所乐道的君子人格只停留在礼的层面,那无疑是不值得称道的,后世人们对这种君子人格称道的原因,主要是君子对“仁”的永无止境的追求。而“礼”作为一种治世制度,它只不过是一种时代的产物,它虽然是围绕“仁”这一核心思想所设置,但仅仅是一种对“仁”的表现方式,而远非“仁”的本身,随着时间的推移,这种表现方式也会相应地变化。至于孔子的核心思想“仁”,我认为它是一种超越现实的理想境界,只是时代不同,用以实现“仁”的手段和方式不同而已。因此,作为以“仁”为追求目标的君子人格,必须切实地遵循仁道,才能真正实现君子人格。(《中学历史参考》,2001年第4期)对第一段内容的有关理解,不准确的一项是;

A.孔子对季氏“八佾舞于庭”行为的“不可忍”和对“陈恒杀了齐简公”而“请求哀公出兵讨陈恒”是他推崇“礼”的表现。

B.孔子推崇礼制是为了维护统治阶级的社会地位和封建等级制度。

C.孔子推崇礼制的目的是为了调节当时的社会矛盾。

D.提出“仁”的思想是孔子对“礼”“有所损益”的表现。

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第6题
孔子认为要成为一名君子,首先应该学习的是()。

A.礼

B.诗

C.乐

D.易

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第7题
孔子认为,人成为君子并非一蹴而就的过程,而是需要日复一日地修炼。因此,君子是很难实现的人格境
界。()

参考答案:错误

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第8题
以下论述,属于孔子把“礼”与君子紧密联系起来的最重要原因的一项是:

A.君子是孔子提出的思想人格的肩负者,君子理所当然成为“礼”的主要肩负者。

B.“礼”的内容是由“仁”来规范的,作为以“礼”为追求目标的君子人格,必须切实地遵循仁道,才能实现真正的君子人格。

C.“礼”在孔子心目中成为体现君子人格最为直接的方式,君子想要成君子之名,最基本的前提是不违背“礼”,否则,无从谈起。

D.理想的君子人格的最终目的是为了达到“仁”的境界,而“仁”规定了“礼”,所以君子要想上达于“仁”,首先必须遵循“礼”。

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第9题
孔子认为人成为真正的君子需要经历的阶段是()

A.兴于诗,立于礼,成于乐

B.兴于诗,立于礼,成于仁

C.兴于德,立于礼,成于乐

D.兴于德,立于礼,成于仁

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第10题
下列各项中,对选段理解不正确的一项是()

A.孔子承认人们欲望的存在与满足欲望的合理性

B.这段话的观点和不义而富且贵,于我如浮云相似,都强调君子爱财但应该以道得之

C.孔子认为,君子如果不讲仁德就是讨厌成名

D.真正的君子是时刻与仁德同在的,即便是颠沛流离处于困境也会坚守仁道

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