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提问人：网友hanxiucaoye 发布时间：2022-01-07

[主观题]

中国传统儒家思想“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把（)相隔离了。A．教育与生活B

中国传统儒家思想“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把()相隔离了。

A．教育与生活

B．教育与经济

C．教育与政治

D．教育与生产劳动

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更多“中国传统儒家思想“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把（)相隔离了。A．教育与生活B”相关的问题

第1题

儒家思想“劳心者治人,劳力者治于人”的主张实际上是把()相隔离A.教育与经济B.教育与政治C.教育与

儒家思想“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把( )相隔离

A．教育与经济

B．教育与政治

C．教育与文化

D．教育与人口

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第2题

职业心理咨询主要涉及哪些内容?

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第3题

防范协议法是( )。

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第4题

古罗马从共和时期到帝国时期，在教育上发生了哪些变化?其原因是什么?

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第5题

在问题解决过程中,有时会出现“恍然大悟”或“豁然开朗”的情况,这一现象可以用( )解释。A.心理定势

在问题解决过程中，有时会出现“恍然大悟”或“豁然开朗”的情况，这一现象可以用( )解释。

A.心理定势

B.功能固着

C.迁移

D.酝酿效应

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第6题

依据实施方法的不同,教育观察可分为( )A.自然情境中的观察和实验室中的观察B.直接观察和

依据实施方法的不同，教育观察可分为( )

A．自然情境中的观察和实验室中的观察

B．直接观察和间接观察

C．参与性观察与非参与性观察

D．结构式观察和非结构式观察

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第7题

怎样理解学前儿童美术教育的涵义?

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第8题

学与做相结合的原则是()的基本原则。A.幼儿体育 B.幼儿智育C.幼儿德育 D.幼儿美育

学与做相结合的原则是（）的基本原则。

A.幼儿体育

B.幼儿智育

C.幼儿德育

D.幼儿美育

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第9题

在格赛尔的双生子爬梯实验中，婴儿T在第48周先开始爬梯练习，婴儿C则是在第53周才开始练习，那么两者在第55周时的爬梯能力( )。

A.没有差别

B.C比T强

C.T比C强

D. 无法比较

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