图表化就是用图表来表示实际搬运作业的情况。一张清晰的图表比各种各样的文字说明更容易表示清楚,物流图表化常采用的方法有()。
A.坐标指示图的方法
B.编制物料进出图表的方法
C.物流流程简图的方法
D.起迄点分析法
E.在布置图上绘制物流图的方法
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A.坐标指示图的方法
B.编制物料进出图表的方法
C.物流流程简图的方法
D.起迄点分析法
E.在布置图上绘制物流图的方法
张鹏是一家生产小型机械的装配厂经理。每天张鹏到达工作岗位时都随身带了一份列出他当天要处理的各项事务的清单。清单上有些是总部的电话中通知他所要处理的,另一些是他自己在一天多次的现场巡视中发现或者他手下报告的不正常的情况。
一天,张鹏与往常一样带着他的清单来到了办公室。他做的第一件事情就是审查工厂各班次监督人员呈送上来的作业报告。他的工厂每天24小时连续工作,各班次的监督人员被要求在当班结束时提交一份报告,说明这次开展了什么工作,发生了什么问题。看完前一天的报告后,张鹏通常邀请他的几位主要下属召开一个早会,会上他们决定对于报告中所反映的每一个问题采取什么样的解决办法。张鹏白天也要参加一些会议,会见来厂的各方面的来访者。他们有些是供应商或者潜在供应商的销售代表,有些则是工厂的客户。此外,有时也有一些来自地方、省市、国家政府机构的人员。总部职能管理人员和张鹏的直接上司也会来厂考察。当陪同这些来访者和自己的下属人员参观的时候,张鹏经常会发现一些问题,并将他们列入到他那些待处理事情的清单中。张鹏发现自己明显无暇顾及长期计划工作,而这些工作是他改进工厂的长期生产效率所必须做到的。他似乎总是在处理某种危机,他不知道哪里出了问题。为什么他就不能以一种使自己不这么紧张的工作方式来工作呢?
问题:
运用管理职能、管理者技能相关知识和张鹏所处的组织层次,你可以给张鹏所做的工作做一个怎样的分析呢?
A、学生因没交作业被老师下课后关在教室里补写作业,但之后老师就忘了这件事回家了,学生为了离开教室,用椅子砸坏了教室的门
B、一个租客在房租合约到期后拒不搬走,房主带着帮手将租客赶出了房子并将其物品扔到外面
C、一个不速之客闯入正在上课的教室,通过坐在地上大声嚷嚷扰乱课堂,并且坚决不肯退出。上课的教师无奈下找了两个身强力壮的学生将来人拖出了教室,并在此过程中造成该人脚踝扭伤
D、乙向甲借了一笔钱,但经甲屡次催要也不返还。甲找人闯入乙家里,将其绑在凳子上,搜走了欠款
B.起重机的索具
C.起重机的型号
D.起重机的数量
E.起重机的起重高度
(4)起重机的起重能力用()来表示。A.静力矩M(KN.m)
B.动力矩M(KN.m)
C.重力矩M(KN.m)
D.倾覆力矩M(KN.m)
(6)确定起重方案时涉及的计算主要有()。
A.起重量Q计算
B.起重高度H计算
C.起重臂长度计算
D.工作幅度(回转半径)R计算
E.起重费用计算
(7)确定起重机的开行路线时主要考虑()因素。A.起重机的性能
B.构件的尺寸与重量
C.构件的平面布置
D.安装方法
E.费用
(8)构件平面布置的原则主要有()。A.每跨构件宜布置在本跨内,并注意构件布置的朝向
B.应满足安装工艺的要求,尽可能布置在起重机的回转半径内,以减少起重机负荷 行驶
C.应“重远轻近”,即将重构件布置在距起重机停机点较远的地方,轻构件布置在距 停机点较近的地方
D.应便于支模与浇灌混凝土,当为预应力混凝土构件时要考虑抽芯穿筋张拉等
E.构件布置力求占地最少,以保证起重机的行驶路线畅通和安全回转
(3)结构安装工程中常用的索具设备有()。A.钢丝绳
B.吊具(卡环、横吊梁)
C.滑轮组
D.卷扬机
E.锚板等
(2)起重机的类型的确定主要根据()。A.厂房结构的特点,厂房的跨度
B.构件的重量、安装高度
C.施工现场条件
D.现有起重设备、吊装方法确定
E.施工人员的工作经验
(5)起重机的主要性能参数不包括()。A.起重量Q
B.起重高度H
C.工作幅度(回转半径)R
D.起重臂长L
A.VAN
B.Internet
C.电子商务
D.供应链管理
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