聋生的能力培养要注意()的培养。因为该能力的培养直接影响到聋生回归主流社会的成败。
A.听话理解能力
B.阅读理解能力
C.写话能力
D.说话能力
- · 有4位网友选择 B,占比50%
- · 有2位网友选择 A,占比25%
- · 有1位网友选择 C,占比12.5%
- · 有1位网友选择 D,占比12.5%
A.听话理解能力
B.阅读理解能力
C.写话能力
D.说话能力
上层人员着重于培养()能力,下层人员着重于培养()能力.
A. 管理、管理
B. 职业、职业
C. 管理、职业
D. 职业、管理
聋生语文教学在讲解动词时还注意区分( )。
A、不同词语的相同意思表达
B、多音字
C、同义词
D、相同字在不同词中的意思
在教学过程中,根据语文教材的内容,有效地利用录像、VCD等资料辅助教学,能拓宽智力障碍学生的知识领域,丰富教材的内容,多角度、多层面激发学生的学习兴趣,从而来补偿智力障碍学生( )的缺陷。
A、注意力
B、兴趣狭窄
C、形象思维
D、想象力
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