社区健康教育主题的选择标准是A.根据季节变化作为保健内容的主题B.利用著名专家教授讲
社区健康教育主题的选择标准是
A.根据季节变化作为保健内容的主题
B.利用著名专家教授讲课的内容,作为健康教育的主题
C.根据健康教育活动能够取得最大的效果的同时,节省人力、物力和财力
D.根据上级指示的内容,组织社区居民学习保健知识
E.根据居民提供的健康需求.辅导社区居民学习健康知识
社区健康教育主题的选择标准是
A.根据季节变化作为保健内容的主题
B.利用著名专家教授讲课的内容,作为健康教育的主题
C.根据健康教育活动能够取得最大的效果的同时,节省人力、物力和财力
D.根据上级指示的内容,组织社区居民学习保健知识
E.根据居民提供的健康需求.辅导社区居民学习健康知识
A.呼吸突然加快,> 60次 /min
B.心率突然变成180次 /min
C.心音低钝,奔马律
D.肝脏迅速增大
E.双肺密集中、小水泡音
A.从人为联系到统计学联系
B.从间接联系到统计学联系
C.从间接联系到因果联系
D.从统计学联系到因果联系
E.从人为联系到因果联系
A.临床医生从个体获得资料,流行病学医生从群体获得资料
B.流行病学医生擅长统计学,而临床医生不擅长统计学
C.临床医学主要与疾病的治疗有关,而流行病学主要与疾病的预防有关
D.流行病学医生研究疾病的原因,但不研究疾病的诊断和治疗,而临床医生对疾病的病因、诊断和治疗都得研究
E.流行病学医生研究不同人群中疾病频率的差别,而临床医生研究人群中个体的疾病状况
A.学习科学的医学伦理理论,进行医德理论修养
B.学习医疗卫生体制改革文件,进行政策修养
C.实践正确的医德认识,进行医德品质和习惯修养
D.以正确的医德思想战胜错误的医德思想,进行医德情感和信念修养
E.在医疗实践中以社会主义医德原则和规范要求自己,进行医德规范认同修养
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