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提问人：网友lixin080108
发布时间：2022-01-07
[主观题]
阅读潘小明案例“比公式更重要的是数学方法--“长方形和正方形周长”,这里既有概念教学也有公式教学,体会为什么他说比公式更重要的是数学方法？他又是如何落实到教学中的？
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第6题
执教人教版“长方形和正方形周长的计算”，一位数学教师制定如下教学目标：（i）掌握长方形和正方形周长的计算公式；C2）利用长方形和正方形周长的计算公式解决有关问题，培养学生运用知识解决实际问题的能力。你认为这一教学目标存在的主要问题是（）。
A.太过简单
B. 太过复杂
C. 空洞不明
D. 期望过高
第8题
在教学《长方形和正方形周长》时，张老师[亿师学教师考试研究院提供]将：“能够正确计算长方形和正方
形的周长”拟定为教学目标之一。该目标属于
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A.知识性目标
B.过程性目标
C.机能性目标
D.情感性目标
