对体育教育评价理解不正确的是 。
A.是判断体育教学活动价值及优缺点的过程
B.判断根据是体育教学目标及有关标准
C.体育教学评价是一个过程,系统调查、评定和调整是体育教学评价的基本手段
D.体育教学评价可以没有测量
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- · 有1位网友选择 C,占比12.5%
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A.是判断体育教学活动价值及优缺点的过程
B.判断根据是体育教学目标及有关标准
C.体育教学评价是一个过程,系统调查、评定和调整是体育教学评价的基本手段
D.体育教学评价可以没有测量
A. 价值评价以主客体之间的价值关系为认识对象
B. 价值评价需要对客体事物有正确的认识
C. 价值评价需要对主体需要有正确的认识
D. 价值评价中主体追求的是事物本来如此的一种认识
A. 班主任是日常道德品德教育的主要实施者
B. 班主任是学生家庭教师的介绍者
C. 班主任是学生健康成长的引领者
D. 班主任是学生管理工作的主要实施者
A、教育是一种通过教化培育,使人以一种相对成熟或理性的思维来认知客观世界的活动;
B、教育是指以现有的经验、学识引导学生,使其生命活力和生存技能得到提高的活动;
C、教育是年长者通过示范使年幼者的行动能力、猎食能力、逃避能力不断提高的活动;
D、教育是一种有目的地影响人的身心发展的理论学习和社会实践和活动。
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