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提问人:网友Yry2021 发布时间:2022-05-29
[判断题]

不能到校就读的重度残疾儿童少年,不算失学辍学,也不需有保障义务教育的相关措施和记录。()

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更多“不能到校就读的重度残疾儿童少年,不算失学辍学,也不需有保障义务教育的相关措施和记录。()”相关的问题
第1题
胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的,依法剥夺政治权利。()

胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的,依法剥夺政治权利。()

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第2题
适龄残疾儿童、少年需要专人护理,不能到学校就读的,由县级人民政府教育行政部门统筹安排,通过提供送教上门或者远程教育等方式实施义务教育,但不能纳入学籍管理。()
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第3题
各级人民政府应当依法履行职责,保障适龄残疾儿童少年接受义务教育的权利。()
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第4题
胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的,如何处罚?

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第5题
《义务教育法》规定,有下列()情形之一的,依照有关法律、行政法规的规定予以处罚。

A.非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的

B.出版未经依法审定的教科书的

C.胁迫应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的

D.诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的

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第6题
2013年7月1日,教育部表示我国启动实施《残疾儿童少年义务教育攻坚计划》,以“一人一案”的原则,通过普通学校随班就读、特殊教育学校就读和送教上门等多种形式帮助残疾儿童接受教育,并解决特殊教育发展相关条件保障问题,实现普及残疾儿童少年义务教育的目标。这体现了政府()①积极履行组织社会主义文化建设职能②保障公民各项合法权益不受侵犯③坚持为人民服务的工作态度④坚持求真务实的工作作风

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

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第7题
残疾儿童少年义务教育发展格局的主体是()A.特殊学校及特教班B.大量随班就读和特教班C.随班就读和

残疾儿童少年义务教育发展格局的主体是()

A.特殊学校及特教班

B.大量随班就读和特教班

C.随班就读和特殊学校

D.随班就读

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第8题
关于残疾儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限,下列说法错误的是()。

A.必要时,残疾儿童、少年入学年龄和在校年龄可以适当提高

B.残疾儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限,应当与当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限相同

C.适龄残疾儿童、少年的父母或者其他监护人,应当依法保证其残疾子女或者被监护人入学接受并完成义务教育

D.残疾儿童、少年的入学年龄不能高于当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄

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第9题
特殊教育提升计划(2017-2020)提出:优先采用()的方式,就近安排适龄残疾儿童少年接受义务教育。

A.普通学校随班就读

B.福利院养护

C.康复机构训练

D.特殊学校就读

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第10题
为加快普及并提高适龄残疾儿童少年义务教育水平,可采取()等形式对适龄重度肢体残疾、重度智力残疾、孤独症、脑瘫和多重残疾儿童少年实施义务教育。

A.社区教育

B.送教上门

C.跨区域招生

D.建立专门学校

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第11题
实施义务教育依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。()
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