如何改善记忆？根据有关理论、概念加以说明。

A.记忆的内容出现的一定时间顺序依次为运动性记忆、言语记忆、形象记忆、情绪性记忆

B.儿童认知的发育是连续的、有序的、不可跳跃的过程

C.有意注意是指有指定目的并需要意志努力的注意，与有意后注意概念一致

D.根据思维的过程的凭借物不同可分为动作思维、形象思维和抽象思维

A.概念化过程

B.操作化过程

C.抽象过程

D.价值过程

A.如何确定抽样结构

B.如何抽选样本

C.用什么方法搜集有关调查资料

D.调查的深入程度可以根据安排人员走访的次数和邮寄调查问卷收到的回收率等加以说明

E.用什么方法将所得到的调查资料加工成为定量分析的资料

( )

阅读下列文字．回答有关问题。 化学概念是将化学现象、化学事实经过比较、综合、分析、归纳、类比等方法抽象出来的理论性知识．它是已经剥离了现象的一种更高级的思维形态。反映着化学现象及事实的本质，是化学学科知识体系的基础。现代认知心理学理论、化学教育理论研究方法指导并促进化学概念的学习与教学研究。 结合上述材料．简要回答问题： （）试说明如何让学生形成一个化学概念。

当信息在长时记忆中根据聚类原则(clustering principle)加以组织时，意味着( )。

A．空间上接近的物体组合在一起而贮存于长时记忆中

B．语义相关的物体组合在一起而贮存于长时记忆中

C．单词在语音或者词行上相似的组合在一起

D．人们在长时记忆中形成一个包含很多结点的网络，并与各上位概念发生联系