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提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07
[多选题]

讲授的时候可以（）

A.根据教学内容特点和学生的认知规律

B.利用口头语言，配合手势、板书和各种教学媒体

C.阐述事实，揭示事物本质

D.引导学生思维发展，指导学生学习

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1天前
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第1题
【判断题】教师根据教学内容特点和学生的认知规律，利用品头语言并配合势、板书和各种教学媒体等辅助手段，阐释事实、揭示事物本质、引导学生思维发展，指导学生学习。这种教学技能是讲解技能，对吗？
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第2题
下列哪些教学过程中，教师可以选择使用多媒体演示辅助教学（）

A.A学生不认真听讲的时候

B.B授课学生过多的时候

C.C教师用语言，板书等手段不能很好的诠释教学内容的时候

D.D教师不想书写板书的时候

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第3题
课堂讲授过程中可以利用现代教学媒体的优势突出知识间的结构关系，可以利用不同的媒体表现形式
适时、多次地呈现教学内容，帮助学生记忆，巩固所学知识。

A. 正确

B. 错误

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第4题
2.关于教态的变化，下列说法错误的是（）

A.A教师可以运用手势配合口头语言的表达达到加重语气、突出重点的效果，加深学生的印象

B.B在讲课进程中教师可以随意走动，不用担心对学生造成干扰

C.C突然的音量变高，节奏变慢，再加之手势的动作就可以起到突出重点，进行强调的作用

D.D教师可以根据教学内容以及教学的程序有目的的进行停顿，以引起学生的注意

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第5题
阅读下列教学论文片段，试回答有关问题： 讲授法是“教师通过口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释阅读下列教学论文片段，试回答有关问题： 讲授法是“教师通过口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法。”……在教学理论和教学实践’-3中。最经常被用来与讲授法相对照并分别加以褒贬的便是发现法（）我们今天对待讲授法的科学态度应该是什么
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第6题
教学逻辑是教学内容逻辑（知识逻辑）、学生认知逻辑和教学组织规律的有机结合。
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第7题
实物、文字、口头语言属于教育要素的()。

A.教学内容

B.教学媒体

C.教学环境

D.知识内容

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第8题
教学方法选择的依据包括

A.教学目标

B.学生特点

C.学科特点

D.教学内容

E.教学媒体

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第9题
讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。下列措施中不能增进讲授法教学效果的是（）

A.教学内容应充实，结构清晰

B.教师思路应明确，有目的地讲授

C.教授时注意理论联系实际

D.注重教学语言的表达技巧

E.不必掌握教学中非语言性的表达

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