题目内容
（请给出正确答案）
A.有个孩子听到妈妈说：“你是个好孩子”，他说：“不，我是坏孩子”，这个孩子正处于危机期
B.“跳一跳摘桃子”体现的是发展的关键期
C.学记中说“时过而后学，则勤苦而难成”体现的是最近发展区
D.以上说法都不对
参考答案
简答题官方参考答案
（由简答题聘请的专业题库老师提供的解答）
网友提供的答案
更多“下列关于幼儿发展阶段的说法正确的是（）”相关的问题
A. 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
B. 幼儿性格差异日益明显
C. 学龄晚期开始形成，且习惯已经基本形成
D. 学龄晚期阶段，性格的改造比较困难
A、儿童的认知发展可以分为前运算、具体运算和形式运算三个阶段
B、2-7岁的儿童处于前运算阶段，表现出知觉的集中倾向性、不可逆性、自我中心主义等特点
C、认知发展的每一个阶段都有独特的认知结构，其出现的顺序因人而异
D、认知发展的每个阶段都是独立、毫无关联的
B．1-2岁婴儿处于言语发生阶段,他们的自我发展主要集中在自我命名方面。
C．2-3岁婴儿逐步具有一定的口语表达能力和思维能力。
D．3-4岁儿童产生儿童简单的自我评价。
B．自律道德指的是 10 岁以上的儿童对道德行为的思维判断，多半是根据自己认可的内在标准。
C．皮亚杰认为儿童在无律阶段以单纯的神经感应为主，以自我为中心，不顾规则规定，按自己的想像去执行规则。
D．儿童的道德发展经历无律、他律、自律三个发展阶段，如果末能循序渐进或停留在无律阶段，则可能导致个体违反社会规范，形成犯罪或偏差行为。
E．有些犯罪学家根据科尔伯格的道德发展阶段论，进而认为某种类型的青少年犯罪产生于道德发展的某一特殊阶段，处于第一和第二水平即前习俗阶段时，易产生人格偏颇与犯罪心理，尤其在道德发展第二水平时，更易发生。
B．幼儿社会教育的年龄阶段目标是总目标在各年龄段上的具体体现,也是对幼儿园各年龄班儿童社会性发展提出的具体要求。
C．年龄阶段目标来自于社会教育的总目标,是社会教育总目标的具体和深入，一般是由教师制定。
D．幼儿社会教育活动目标是总目标和年龄阶段目标的具体化。
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
为了保护您的账号安全，请在“简答题”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！
