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提问人:网友timmytian 发布时间:2022-01-07
[主观题]

请同学们根据第四次与第五次课《手机摄影构图》的学习,尝试运用手机“拍照”模式 or“专业”模式下,拍

摄三张摄影作品, 要求每一张照片能突显出构图的运用() 构图法则 :三分法、对角线构图、引导线构图、中心对称构图、开放式构图...... 练习目的: 根据实际拍摄,了解构图形式对摄影主题表达的作用。 拍摄建议:拍摄家中小物件,可运用黑色或白色纸张作背景。 在网上搜索喜欢的图片,可通过改变其拍摄的主体,进行仿拍

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第1题
摄影课要分组实训,同学们来自不同学校,你希望的分组方式是?
A.根据学校不同来分组,设置不同的实训任务,达到最好的教学效果

B.自由组合,设置相同的实训任务,同学们互相促进

C.没所谓

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第2题

阅读《登高》教学实录(节选),完成问题。师:同学们愿意听电影故事吗?生:愿意!师:不过,这不是一个欢乐的故事,而是一个凄楚悲凉的故事。听完心情会很沉重。我还给大家提个要求。因为是电影故事,请大家边听边在脑海中把这个故事补充转化成电影画面。我相信大家都是杰出的“电影摄影师”,一定能够在大脑中把画面构想得很逼真,而且每人都要切实地身临其境去体会。大家能做到吗?生:能。师(语调低沉,语速缓慢,满怀感情):一千两百多年前,一个秋天,九月初九重阳节前后。夔州,长江边。大风凛冽地吹,江边万木凋零。树叶在天空中飘飘洒洒,漫山遍地满是衰败、枯黄的树叶。江水滚滚翻腾,急剧地向前冲击。萧瑟的秋风中,有几只孤鸟在盘旋。远处还不时传来几声猿的哀鸣。这时,一位老人从山下走来。他衣衫褴褛,老眼浑浊,蓬头垢面。老人步履蹒跚,跌跌撞撞。他已经满身疾病,有肺病、疟疾、风痹,而且已经“右臂偏枯耳半聋”。重阳节,是登高祈求长寿的节日。可是这位老人,一生坎坷,穷愁潦倒,似乎已经走到了生命的冬季。而且此时,国家正处在战乱之中,他远离家乡,孤独地一个人在外漂泊。面对万里江天,面对孤独的飞鸟,面对衰败的枯树,老人百感千愁涌上心头……(放音乐《二泉映月》,老师在乐声中满怀深情地朗诵《登高》全诗。课堂中气氛凝重,有些学生流下泪来)师:大家听完这个故事,知道这个老人是谁吗?生:是杜甫。生:老师,请您再朗诵一遍吧!(该生红着脸,噙着眼泪,全体学生都应声附和)师:老师朗诵得好吗?还没听够呀。生:好,还想再听。(师再朗诵,学生跟读)师:大家读得相当棒!我猜一定比平时读得好。知道这是为什么吗?生:老师,你很动情。你感染了我们大家,我们被不知不觉感动了。师:那么,老师为什么很动情?生:你很了解杜甫,很了解这首诗。师:了解还是理解?生:理解。师:对,要想读好,首先得理解诗的作者,理解诗的内涵,必须走进作者的内心中去。我们常说一句话叫作“文如--”生:文如其人。

问题:分析教师是如何指导学生朗读诗歌的。

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第3题

阅读《寻找春天的足迹》教学实录导入环节(节选),完成问题。师:不知不觉,春天已经来到我们身边。在这个美丽如画的季节,让我们一起微笑着迎接春的到来,好吗?生:好!(热情高涨)师:三天前,我已经让各个小组回去收集有关春天的信息,你们愿不愿意把最棒的展示给大家呢?生:愿意!师:好!有请四位同学给我们做主持人!(四位学生走上讲台,老师退至后排)主持1:窗外,小鸟在欢唱,漫山的小草嫩绿鹅黄,花儿绽开了微笑的脸庞,每一个角落都撒满阳光。主持2:在这个美丽的季节!主持3:在这个欢乐的时刻!主持4:让我们一起去寻觅春天的踪迹!(投影显示:第一板块--看春)主持1:首先,我们来欣赏春天的美景!(配乐,大屏幕出示春天的美景)主持2:摄影家巧妙地捕捉到了春的每一个瞬间,我们的同学也拿起画笔,描绘出春的美丽热情,请绘画小组展示他们的作品。(绘画小组带作品上场,在屏幕前展示作品)生1:我画的是:春天到了,独角和双角精灵,还有各种昆虫都来迎接这五彩缤纷的春天,绿叶爬满整个枝蔓,展现出一片欣欣向荣的景象。生2:我画的这幅画,主要突出的是春天大自然的景象。美丽的春姑娘,乘着温馨的风儿,飞到了我们身边。她的手一挥,千万朵鲜花撒向大地,天地万物立刻变得五彩斑斓,显得更有生机和活力。生3:我画的是:春天那亭亭玉立、身姿妩媚、如锦如簇的花卉;在阳光下,泛着美丽绿色的树木;叽叽喳喳叫个不停的鸟儿和各种不知名的昆虫;还有跑跳着、放着风筝的孩子,啊,春天是一个多彩的季节!(先后有六位同学用投影展示自己的作品,并配以恰当的解说词)主持3:绘画小组的同学的功力真是不凡,他们不仅能绘春,解说词配得也相当精彩。感谢他们的精彩展示。(生鼓掌)(投影显示:第二板块--写春)主持4:书法小组的同学妙笔生花,用手中的毛笔表达出对春天的热爱,请他们上来展示毛笔书法。(书法小组带作品上场,在屏幕前展示作品)生1:我写的是“春暖花开”,形容春天到了,天气变暖了,各种花儿竞相开放,争奇斗艳,景色非常美丽。生2:我写的是“一年之计在于春”,春是生命复苏的季节,万物都展示出新鲜的面孔。春是一年的开始.俗话说“良好的开端是成功的一半”。所以,我们要在这个美的季节,做好一年的打算,让这新的一年更加精彩。生3:我写的是“姹紫嫣红”,春的使者把生机撒向大地,和风一吹,花儿探出脑袋;细雨一下,花儿绽开了笑脸。漫山遍野,万紫千红。(先后有六位同学用题板展示自己的书法作品,并配以恰当的解说词)

问题:请评析本教学片段如何体现“教师主导,学生主体”这一理念的。

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第4题
奈特尔家庭:指的是那些收入增加,却没有时间享受生活的家庭。由于成本增加、工作压力变大,家长为奈特尔家庭:指的是那些收入增加,却没有时间享受生活的家庭。由于成本增加、工作压力变大,家长为了提高家庭收入,牺牲节假日消遣或与家人团聚的时间去工作,虽然家庭收入逐年增加,但却失去了陪伴孩子和享受生活的机会。 根据上述定义,下列不涉及奈特尔家庭的是()
A.小赵自从升了高管,常年出差,只好请了保姆、钟点工帮忙打理家务

B.小李家为了维持较高的物质生活,夫妻二人周末也得加班

C.小张在实习期为了早日还清房贷,加班加点努力工作,陪家人的时间越来越少

D.最近就业形势不好,高红晋升为科长,收入提高了,但更多的事情挤占了生活空间

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第5题
《移居》的作者是 ,字 ,号 。晚年更名 ,卒后私谥 ,世称靖节先生。魏晋南北朝时期伟大的文学家,也是中国 诗的开山鼻祖和代表作家。陶诗现存160余首,散文辞赋如《五柳先生传》、《 》、《 》《感士不遇赋》和《闲情赋》等,是历来传诵的名篇。其作品“ ,豪华落尽见真淳 ”,感情真挚,朴素自然。著有《 集 》
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第6题
某种产品有月末在产品,其当月发生的生产费用之和就是该种完工产品的成本。则该种产品的生产费某种产品有月末在产品,其当月发生的生产费用之和就是该种完工产品的成本。则该种产品的生产费用在完工产品之间进行分配的方法可能是()
A.按定额成本计算在产品成本法

B.不计在产品成本法

C.按定额比例计算在产品成本法

D.固定计算在产品成本法

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第7题
面对违纪学生,个别老师采取罚款的办法,叶老师没有这样做,而是耐心的与学生交流,帮助他们改正缺点面对违纪学生,个别老师采取罚款的办法,叶老师没有这样做,而是耐心的与学生交流,帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到()
A.依法执教

B.团结协作

C.尊重同事

D.终身学习

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第8题
How do you understand the sentence “In a way, love just happens when you least expect it” ()? 2) Why did the author think that Butch seemed a little weird although very cute? 3) Why did fear come over the author when she started to fall in love? 4) What motivated the author to “grab” a boyfriend at college? 5) Why did the author worry what Butch would think of her?

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第9题
自动对焦有三种模式,分别是()
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