某男,28岁,未婚。自述从初中开始,对同班一男生特别爱恋,每天都控制不住地想看到他,想与他在一起,
B、抗躁狂药物
C、抗抑郁药
D、抗癫痫药
E、促脑代谢药物
如果做心理治疗,以下哪个方面的工作会对他的心理帮助最大A、促使他改变性取向
B、促使他与异性接触
C、帮助他完善人格
D、帮助他接纳自己的性取向
E、禁止他与同性发生性行为
该男士的心理状况属于A、人格障碍
B、自我和谐的同性恋
C、自我不和谐的同性恋
D、强迫症
E、冲动控制障碍
B、抗躁狂药物
C、抗抑郁药
D、抗癫痫药
E、促脑代谢药物
如果做心理治疗,以下哪个方面的工作会对他的心理帮助最大A、促使他改变性取向
B、促使他与异性接触
C、帮助他完善人格
D、帮助他接纳自己的性取向
E、禁止他与同性发生性行为
该男士的心理状况属于A、人格障碍
B、自我和谐的同性恋
C、自我不和谐的同性恋
D、强迫症
E、冲动控制障碍
B、抗躁狂药物
C、抗抑郁药
D、抗癫痫药
E、促脑代谢药物
如果做心理治疗,以下哪个方面的工作会对他的心理帮助最大A、促使他改变性取向
B、促使他与异性接触
C、帮助他完善人格
D、帮助他接纳自己的性取向
E、禁止他与同性发生性行为
该男士的心理状况属于A、人格障碍
B、自我和谐的同性恋
C、自我不和谐的同性恋
D、强迫症
E、冲动控制障碍
A.情绪易激惹
B.存在广泛性焦虑
C.存在情境性焦虑
D.存在惊恐发作表现
某女,31岁,大学文化,某机关公务员,未婚。
自述从小性格较内向,听话,在大人眼中是个乖孩子,没有什么过错让父母担心。但父母要求较严格,特别是上中学后,除了对学习要求很严,还很在意她与男孩子的交往,经常告诫她不要与男孩子来往,偶尔有男同学打电话来,总是盘问半天。假期里的活动如果有男同学参加,一般不会让她去的。事实上她与男孩子的交往并不多,大约从上初中开始,看见了男孩子就会脸红,紧张,不知说什么好,有些手足无措。上高中时,暗恋年轻的英语老师,见了该老师尤其紧张,害怕与该老师眼神接触,后来英语成绩也下降了很多。在中学、大学时都有男同学明确表示喜欢她,但都因为恐惧而不敢与他们交往。工作后这种情况更为严重,见了年轻的异性就紧张、恐惧。很少参加单位里的活动。近几年来,不断有人为其介绍男朋友,一般情况是不见的,实在推托不了,勉强见了,也往往弄得别人很尴尬。近半年来甚至见了人都觉得害怕,不愿意与人交往,下班后就在宿舍看书、看电视。吃不好,睡不香,白己也对这种状况不满,多次想来咨询但又害怕见心理咨询师,在父母的再三鼓励下,自己前来咨询。
心理咨询师了解到:上小学前后那个夏天,父母带她回山东老家。一次在与堂哥、堂弟的玩耍中,堂弟要求看看她与男孩子有什么不同,她不知道为什么就同意了,结果她让堂哥、堂弟看了自己的下身,自己也看了他们的外生殖器,甚至还好奇地互相摸了摸。当天晚上母亲知道了,责备她怎么那么坏,还狠狠地打了她的屁股。后来她就忘了这件事,初中上生理卫生课时,突然想起此事,觉得自己不纯洁、下流,自己很坏。从此经常想起此事,怕人知道。上高中时暗恋男老师,觉得自己不纯洁,不敢看老师,不敢与老师交往。上高中和大学时,症状加重,以至于最后连见到同性都害怕了。这种担心与害怕严重地影响了她的工作和生活,工作岗位调整了多次,领导和同事都很有意见,多次批评她。她为此也很苦恼,30多岁了还没有结婚,出现这种情况根本没法找男朋友,本意上她也愿意与他人交往,可就是害怕他人知道那件事,害怕他人从自己的目光中看出自己不纯洁,看出自己很坏,所以特别害怕与他人目光接触,害怕与他人交往。
案例:
社区矫正对象李某,男,25岁,未婚,初中毕业,与父母同住。李某认为钱是万能的,能够改变一切,他一直梦想一夜暴富,所以对于收入较低的工作岗位不屑一顾。他从不主动了解就业市场的需求,加上学历较低,所以一直失业在家,每日无所事事。
新人职的社工小王认为,李某目前的状况主要由失业所致,只要替他找到工作问题就全部解决了。于是,小王想方设法寻找就业信息,多次向李某提供就业岗位,但一直没有成功。因此,小王十分沮丧、困惑。
问题:
1.本案例中社工小王服务目标存在什么偏差?
2.对社工小王的服务目标可以做出哪些具体的修改?
案例一:
1.一般情况某女,汉族,26岁,未婚,大学文化,某国家机关公务员,经济状况良好。
2.求助者自述从小性格较内向,听话,在大人眼中是个乖孩子。但父母要求较严格,除了对学习要求很严,还很在意她与男孩子的交往,偶尔有男同学打电话来,总是盘问半天,事实上她与男孩子的交往并不多,大约从上初中开始,看见了男孩子就脸红、紧张,不知说什么好。上高中时,暗恋年轻的男语文老师,见了该老师,尤其紧张,害怕与该老师的眼神接触,后来语文成绩也下降了许多。上中学和大学时,都有男同学明确表示喜欢自己,但都因为紧张、恐惧而不敢交往。工作后这种情况更为严重,见了年轻的异性就紧张、恐惧。很少参加单位集体活动。近几年来,不断有人为其介绍男朋友,一般情况是不见,实在推托不了,勉强见了也往往弄得别人很尴尬。近半年来甚至见了人都觉得害怕,有罪恶感,很少与人交往,下班后就是自己在家中看书、看电视。吃不好,睡不香,注意力不集中,记忆力下降,容易急躁,遇到一点小事就爱发脾气。自己也对这种状况不满,多次想来咨询但又很害怕见咨询师,在父母的再三鼓励下,自己前来就诊。
3.观察了解的情况 上小学前的那个夏天,父母带她回老家,一次在与堂哥、堂弟的玩耍中,堂弟要求看看她与男孩子有什么不同,她不知为什么就同意了,结果她让堂哥、堂弟看了自己的下身,自己也看了他们的外生殖器,甚至还好奇地互相摸了摸。当天晚上母亲知道了,责备她怎么那么坏,还狠狠地打了她的屁股。这件事后来她就忘了,初中讲生理卫生课,不知为什么突然想起此事,觉得自己不纯洁、下流、很坏。从此经常想此事,害怕别人知道。上高中时暗恋男老师,觉得自己不纯洁,不敢看老师,不敢与老师交往。上高中和大学时,症状有所加重,主要是担心、害怕。工作后上述症状没有减轻,反而越来越重,以至于最后连同性都害怕了。这种担心与害怕严重地影响了她的工作和生活,她因此经常出差错,工作岗位调整了多次,领导和同事很有意见,多次批评过她。她为此也很苦恼,30多岁了还没有结婚,也根本没法找男朋友,本意上也愿意与他人交往,可就是害怕他人知道那件事,所以就特别害怕与他人的目光接触,害怕与他人交往。
4.诊断:社交恐惧症
问题:
试用不同的理论模型对本案例心理障碍的原因进行分析。
A.偏执
B.妄想
C.强迫
D.幻觉
A.思维迟缓
B.思维中断
C.思维贫乏
D.思维松弛
E.病理性赘述
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