题目内容
（请给出正确答案）
A.不振动的物体也可以发出声音
B.声音在空气中的传播速度一定是340m/s
C.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度会不同
D.通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪音
参考答案
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A.声音是由物体振动产生的
B.声音可以在水中传播
C.声音在不同介质中的传播速度一般不同
D.真空也可以传声
A.即使物体在振动，我们也不一定能听到声音
B.我们能区别不同的人说话的声音，只是因为他们的音调不同
C.声音在空气中的传播速度大于在其他常见物质中的传播速度
D.乐器发出的声音一定不是噪声
A.一切声音都是由物体振动产生的
B.频率高低决定声音的音色
C.汽车禁止鸣笛，是为了在传播过程中减弱噪声
D.“B超”是利用了声音可以传递能量
A.“B超”是利用次声波传递信息
B.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为蝴蝶翅膀振动快，音调高
C.直升飞机噪声很大，飞行员要戴耳罩，这是从人耳处减弱噪声
D.声音在空气中的传播速度是30/s
A、声音是由振动产生的
B、从理论上讲，任何声音都是可以被听到的
C、通过是相邻的空气分子运动从而使振动变成声波
D、声音在真空中传播速度比空气中快
关于声音的知识，下列说法错误的是()。
A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播
B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息
C．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声
D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音
A.声音在各种介质中的传播速度一样大
B.闻其声而知其人主要是根据声音的响度来判断的
C.用超声波可击碎人体内结石，说明声波能传递能量
D.市区内禁鸣喇叭，采用的是在声音传播过程中减弱噪声
A.简谐运动一定是水平方向的运动
B.所有的振动都可以看做是简谐运动
C.物体做简谐运动时一定可以得到正弦曲线形的轨迹线
D.只要振动图象是正弦曲线，物体一定做简谐运动
下列关于声学知识的说法，错误的是（）。
A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播
B．利用超声波可以清洗钟表，说明声波可以传递信息
C．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声
D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音
A.宇航员在月球表面不借助其他通信设备，可以听到彼此的说话声
B.介质对于声音的传播是可有可无的
C.声音是物体振动在介质中传播而产生的
D.声音可以在真空中传播
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